ответ:“Школярка з передмістя” проблематика: проблема порозуміння батьків і дітей; проблема кохання і зради, вірності; проблема самотності підлітка; проблема стосунків з друзями та однокласниками; проблема сприйняття нового, готовності до змін; проблема успішності в школі і важливості шкільного навчання; проблема дорослішання. “Школярка з передмістя” головні герої: (Усі герої твору безіменні) Школярка, вона ж оповідачка. Її хлопець (колишній). Її подруга. Її сусід (в якого Школярка закохана). Бабуся. Мама. Тато. Татова нова дружина. Класний керівник (кєра). Однокласники.
Джерело: https://dovidka.biz.ua/shkoliarka-z-peredmistia-analiz/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua
ответы:
1)Г) Л.Н.Толстой
Объяснение:
Так как именно Л.Н.Толстой автор «Севастопольских рассказов» — цикла из трёх рассказов, написанных и опубликованных в 1855 году.
2)Это Акакий Акакиевич из ,,Шинели".(Ну понятное дело автор Н.В.Гоголь).
Объяснение:
Этот фрагмент из ,,Шинели " и продолжение.
Итак, в одном департаменте служил один чиновник; чиновник нельзя сказать чтобы очень замечательный, низенького роста, несколько рябоват, несколько рыжеват, несколько даже на вид подслеповат, с небольшой лысиной на лбу, с морщинами по обеим сторонам щек и цветом лица что называется геморроидальным... Что ж делать! виноват петербургский климат. Что касается до чина (ибо у нас прежде всего нужно объявить чин), то он был то, что называют вечный титулярный советник, над которым, как известно, натрунились и наострились вдоволь разные писатели, имеющие похвальное обыкновенье налегать на тех, которые не могут кусаться. Фамилия чиновника была Башмачкин. Уже по самому имени видно, что она когда-то произошла от башмака; но когда, в какое время и каким образом произошла она от башмака, ничего этого не известно. И отец, и дед, и даже шурин, и все совершенно Башмачкины ходили в сапогах, переменяя только раза три в год подметки. Имя его было Акакий Акакиевич.
3)Александр Твардовский Василий Теркин: Переправа
4)А) События произведения
Объяснение:
Сюжет-последовательность событий , изображённых произведений.
5)Алмазов Николай Евграфович
Объяснение:
Анна Фёдоровна-мать потерявшая сыны на войне
Игорь этот сын
Римма его девушка
6)Н. А. Некрасов. Железная дорога.
7. Соотнесите понятие и определение:
1)
А.C. Пушкин -,,Песнь о вещем Олеге"
Л.Н.Толстой-,,Детство"
М.Е. Салтыков-Щедрин-,,Как один мужик двух генералов прокормил ,,
Некрасов Н.А.- , ,,Размышление у парадного подъезда"
8)
Эпитет:
строгий,стройный виАнафора:
Люблю тебя ,Петра творенье ,Люблю той стройный вид,
9)Я не скоро, не скоро вернусь!
Долго петь и звенеть пурге.
Стережет голубую Русь
Старый клен на одной ноге.
«Я покинул родимый дом…» Сергей Есенин
10)
1)Завязка
2)Развитие действия
3)Кульминация
4)Развязка
11)Эпитет
1)бодрый
2)праздной
2вариант
1)Конечно,Ломоносов.
2)Герой:Хрюкин
Автор: Антон Павлович Чехов
Рассказ: ,,,Хамелеон"
3)М.Горький – Данко
4)Фольклор- народное словесное искусство
5)Г) Алмазов Николай Евграфович
6)Н. А. Некрасов. Железная дорога.
7)
А.C.Пушкин-«Станционный смотритель»
М.Горький- «Детство»
В.В.-«Хорошее отношение к лошадям»
Н.C.Лесков- «Левша»
8)Метафора:
воздух «пустеет»лазурь «льётся».9)Золотою лягушкой луна
Распласталась на тихой воде.
Словно яблочный цвет , седина
У отца пролилась в бороде.
10)
2.Шинель прохудилась.
4.Консультация с портным.
3.Покупка ткани.
1.Портной сшил новую шинель.
5.Приход на службу в новой шинели.
