ответить на вопросы: 1.Каков по характеру фельдшер Курятин? (Подтвердите свое мнение примерами из текста). 2. Какую роль играет такая деталь, как "просфора", принесенная дьячком? 3. Можно ли назвать рассказ сатирическим? 4. Какие моменты вам показались особенно смешными и почему? Есть ли в рассказе грустные моменты? (ответы должны быть полными, подтвержденными примерами из текста)

Это событие носит название "Академический инцидент". В 1902 году Горький был избран в почетные академики. Все  академики были ошеломлены: бродяга - самоучка, побывавший и в тюрьме и в высылке, и вдруг такое. Даже император прислал записку: "Более чем оригинально", и этой записки оказалось достаточно, что официально от Академии поступило сообщение, что выборы Горького недействительны, т.к. якобы она не знала, что писатель находится под следствием по полит. делу. Промолчали все, кроме Короленко и Чехова. Первого испугал тот факт, что теперь, возможно, нужно приносить справки из полиции о своей полит. благонадежности. Он пытался собрать собрание, но ничего не добился и ушёл из Академии, решив, что теперь-то независимости оной конец. Чехова же терзали этические принципы. Он не мог выносить того, что он сначала принял избрание Горького, а потом промолчал при его изгнании. Чехов написал письмо императору, очень горькое, кстати, и попросил исключить его из Академии. Всему этому предшествовала переписка Короленко и Чехова. 

В чем смысл жизни? (по сказке Салтыкова-Щедрина "Премудрый пескарь"):

Каждый из нас хоть раз задумывался над тем, в чем же смысл жизни. Прочитав сказку Салтыкова-Щедрина "Премудрый пескарь", я поняла, что смысл заключается в самой жизни. Маленькая рыбка пережила своих сородичей. Но что она видела, кроме стен своего безопасного убежища? Совсем ничего.

Люди зачастую забывают о простых радостях, предпочитая забраться в свою ракушку и не вылезать из нее. Мы должны прожить так, чтобы оставить след на земле, продолжить род, поделиться своей мудростью с потомками. Не стоит бояться жизни, ведь в активности и есть ее истинный смысл.