Суммативное оценивание № 5 ла тему «Сатира в юмор в литературе. 7 класe Задание 1. Выберите правильное утверждение: Басня это

А) Это инимательный расскат о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях B) Это ракий стихотворный или прозаический рассказ прапоучительного характера, име C) Это спотворение. основе которого чаще всего лежит историческое событие, преди

иноска теный аллегорический смысл

острымкаренным сюжетом Задание 2. Отметьте мораль Басин И. Крылова Волк и Ягненок".

A "У веегда бессильн B. T тем, что хочется мне кушать

C Irenaье напрасно он от

Задание 3. Волк и басне И. Крылова "Волк и Ягнепок является аллегорией:

Я бегности, бесправности народа, а также каждого отдельного человека-простеп

в на обра Наполеона, человека жадного и гуного С на сильного, властолюбивого и злого человека готового и оистичных побуждений

расправиться даже с ненным человеком Задание 4. Определите основные приемы комического. Соотнесите термин и его определение 5



1 Сатира

Б) Особый комического язвительная насмешка, крайния степень легодования и неприятность того над чем смеется человек

В) Особый пил комического расположение к насмешка, шутке отдельными

2. Юмор

3.Гротеск

человеческими слабостями и тд Д) Особый вид комического отличающийся от других видов резкость бличения

4.Сарказм

г) Литературный прием, соединение реального и фантастического создае абсурдные ситуации, комические несоответствия

5.Пронин

А ) Особый л комического пображение героев я смешном виде

Задание 5. Дайте аргументированный ответ по схеме ТЕЗИС-АРГУМЕНТЫ-вывод на вопрос: Чему учит басня Эхона «Крестьянин и его сыновья ?

Сыновья у крестьянина вечно ссорились. Много раз уговаривал он их жить по-хорошему, но никакие слова на них не действовали и тогда он решил убедить их на примере. Он велел им принести пучок прутьев и когда они это сделали, дал он им эти прутья все разом предложил переломить. Как они ни силились, ничего не получилось. Тогда отец развязал пучок и стал им давать прутья по одному и они без труда их ломали. Тогда сказал крестьянин: «Так и вы, дети мои: если будете житружно меж собою, то никакие недруги вас не одолеют: соли же начнете ссориться. то осилить вас будет пскому логkos

Схема оценивания

Критерии оценивания

Дескрипторы

Понимает термины: бас, мораллегор мор.

Называет правильное определение бас и

Правильно определяет мора бас и

Правильно определяет аллегорию

Анализирует осно прием о шческого

Дает аргументиранный ответ на проблемный вопрос

Правильно соотносит термин и его определение

Тiншет небольшое се п

шому попросу

Итого

3

12

Повесть “Детство” — это автобиографическое произведение М. Горького, главный герой которой — Алеша Пешков. После того как у мальчика умер отец, он стал жить с дедом и бабушкой. В доме деда царила мрачная атмосфера, в которой и формировался характер Алеши. Хотя нужно сказать, что она почти не повлияла на мировоззрение этого героя.
С первых дней в доме деда Алеша замечал, что его родственники угрюмые, жадные, самолюбивые. Мальчик сразу же не полюбил деда, который показался ему злым и даже немного жестоким. Также Алеше не понравились его дядья. В доме деда жил слепой мастер Григорий, он был уже старый. Часто дядья с сыновьями подшучивали над ним, насмехаясь над его слепотой. Они шутки ради могли обидеть мастера и спокойно смотреть, как он, превозмогая боль, смирялся с этим. Алеша был не таким. Он понимал Григория, жалел его и никогда не участвовал в этих “свинцовых мерзостях”, он не принимал таких шуток. Мальчик иногда говорил с мастером, хотя тот был не очень разговорчив.
Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался. А в следующий раз его уже не пускали за ворота. До того как Алеша стал жить в доме деда, он никогда не видел, чтобы детей били. Но здесь сам мальчик стал относиться к числу тех, кого за любую провинность били. Дед наказывал таким всех детей в доме. Поначалу мальчик сопротивлялся, пытался доказывать деду, что тот не прав, но вскоре смирился и с этим. После таких наказаний он несколько раз болел. Очень обижало Алешу также и то, что дед бил бабушку, когда считал, что та лезет не в свое дело. Он не раз говорил своему деду об этом, но тот злился еще больше.
Среди родных у Алеши остался только один близкий ему и любимый человек — это бабушка. После смерти отца она заняла в душе Алеши его место, а когда уехала мать, она одна давала мальчику ту любовь и ласку, которую в детстве он не получал от отца и матери. Бабушка всегда рассказывала мальчику разные истории, сказки и стихи, она давала ему хорошие советы, к которым тот всегда прислушивался.
Алеша был добрым мальчиком. Он сочувствовал обиженным, обездоленным людям, а среди злых старался найти хороших и искренних. Мальчик тянулся к людям и каким-то неведомым чувством понимал, какой человек добрый, а какой злой. За время жизни с дедом и бабушкой Алеша повстречал только несколько по-настоящему добрых, открытых людей. Те, к кому он был больше всех привязан, — это Цыганок и Хорошее Дело. Этих двух людей он вспоминал очень часто.

Ой люлі, люлі, моя дитино,
Вдень і вночі.
Підеш, мій сину, по Україні,
Нас кленучи.
Сину мій, сину, не клени тата,
Не пом'яни.
Мене, прокляту, я твоя мати,
Мене клени.
Мене не стане, не йди між люди,
Іди ти в гай;
Гай не спитає й бачить не буде,
Там і гуляй.
Найдеш у гаї тую калину,
То й пригорнись,
Бо я любила, моя дитино,
її колись.
Як підеш в села, у тії хати,
То не журись.
А як побачиш з дітками матір,
То не дивись. 
Ой люлі, люлі, моя дитино,
Вдень і вночі.
Підеш, мій сину, по Україні,
Нас кленучи.
Сину мій, сину, не клени тата,
Не пом'яни.
Мене, прокляту, я твоя мати,
Мене клени.
Мене не стане, не йди між люди,
Іди ти в гай;
Гай не спитає й бачить не буде,
Там і гуляй.
Найдеш у гаї тую калину,
То й пригорнись,
Бо я любила, моя дитино,
її колись.
Як підеш в села, у тії хати,
То не журись.
А як побачиш з дітками матір,
То не дивись. 
Ой люлі, люлі, моя дитино,
Вдень і вночі.
Підеш, мій сину, по Україні,
Нас кленучи.
Сину мій, сину, не клени тата,
Не пом'яни.
Мене, прокляту, я твоя мати,
Мене клени.
Мене не стане, не йди між люди,
Іди ти в гай;
Гай не спитає й бачить не буде,
Там і гуляй.
Найдеш у гаї тую калину,
То й пригорнись,
Бо я любила, моя дитино,
її колись.
Як підеш в села, у тії хати,
То не журись.
А як побачиш з дітками матір,
То не дивись. 

Мені подобаються вірші Тарса Шевченка тому що вони є важливим чинноком  удосконалення особистості ,а хначить і суспільства 
На мою думку вони показують  якою є людина чистою і чесною гуманою и правдивою .