ся - историзм - Художественное время и пространство Охарактеризуйте художественное время и пространство в пове следующие задания: 1. Выпишите из текста предложения, которые указывают художественного времени. Какой отрезок времени показан в по 2. Опишите художественное пространство городского мира в п предметы “населяют" этот мир? 3. И. С. Тургенев называл своим врагом крепостное право: “Под собрал и сосредоточил все, против чего я решил бороться до поклялся никогда не примиряться". В чем проявляется протест писателя против крепостного пра примеры.

Чацкий человек просвещения. После возвращения в Москву он сразу приезжает в дом Фамусовых, для того чтобы поскорее увидеться со своей возлюбленной Софьей. Чацкий привык служить, а не выслуживаться, как это делает Молчалин. Умён, остроумен, всех может пересмеять, по словам Лизы. Так и есть. У него на протяжении дня в доме Фамусовых постоянно с кем-то происходят конфликты, не исключение и Софья. Репетилов считает, что такого друга как Чацкий стоит поискать. Так же после объявления его сумасшедшим, он понимает кто такая на самом деле Софья. С бала он уезжает побеждённым, но в степени просвещения он победитель. 

Сравнения:

1. Уж мы пойдем ломить стеною.

2. Французы двинулись, как тучи.

3. Носились знамена, как тени.

4. Земля тряслась — как наши груди.

5. Умремте же под Москвой,
Как наши братья умирали!»

Сравнения автору передать всю грандиозность и масштабность Бородинской битвы, с данного средства выразительности перед нами рисуется великая сплоченность русского войска (пойдем ломить стеною), готовность погибнуть во имя Родины (умремте..., как наши братья умирали..), огромные, в сравнении с русскими, силы противника (как тучи), 
динамика, движение боя (знамена носились, как тени; замля тряслась). Также сравнения поддерживают композиционную параллель /природа/человек/ : родная земля сотрясается и волнуется так же, как в груди русских солдат во время битвы существует буря эмоций: от страха до осознания величественности минуты.

2. Метафоры: 

Звучал булат, картечь визжала, гора кровавых тел. 

Метафоры сделать стихотворный текст выразительнее, с метафор передана и звукопись (ЗВуЧал булат, каРТеЧь ВиЗЖала), и динамика повествования (звучал, визжала), и, следовательно, динамика рисующейся картины: идет бой, все беспрестанно движется, взрывы, стоны, крики, дым, лязг оружия, стрельба...Метафоры передать всю грандиозность, но вместе с тем трагизм и ужас  битвы, приведшей к бесчисленным смертям (гора кровавых тел).