мне с тестом по рассказу Дубровский. 1. В какое время года скончался Андрей Дубровский ( аргументируйте текстом романа )

2 .О ком идет речь"... он не плакал и не молился – но лицо его было страшно"?

3.Почему будущее для Владимира после смерти отца „являлось покрытым грозными тучами"?

4.Кто по решению уездного суда представлял Троекурова в имении Кистеневка ?

5 Почему заседатели суда остались ночевать в доме Дубровского?

6. О ком говорится? " Живописец представил ее облокоченною на перила ,в белом утреннем платье с алой розою в волосах".

7.Кому принадлежат слова:" Да как же без топора нонече и ходить?

8.Почему Владимир решил поджечь родовой дом?

9.Почему приказные, которые оставались в доме, не смогли выбраться во время пожара ?

10.Кого во время пожара кузнец Архип ?

11.Какое „новое дело завязалось „и почему Троекуров послал „губернатору описание всему происшествию"?

12. „Меры ,принятые противу них правительством , оказались недостаточными».Против кого?

13.Сколько лет Маше Троекуровой и кто ее в детстве воспитывал?

14.Почему Мария привыкла скрывать от отца свои чувства и мысли ?

15.Для кого Троекуров выписал из Москвы француза-учителя?

16.Почему Маша не обратила никакого внимания на прибывшего молодого учителя ?

17. „Каков молодец! Не струсил ,ей –богу не струсил!"-По какому поводу звучали одобрительные слова Троекурова в адрес Дефоржа?

18. На кого еще, кроме Троекурова, учитель произвел еще „большее впечатление „после случая с медведем?

Буду благодарен. Напишите ответы до 5 вечера по латвийскому времени.

Уважаемый ученик,

Спасибо за ваш вопрос. Начнем с разбора первой части вопроса: "Как описываются время и место знаменательной встречи?"

В сказке "Огневушка-Поскакушка" время и место знаменательной встречи описываются таким образом:

Время: Произошло это в "раз, два и три", что, вероятно, означает, что все происходит очень быстро.

Место: Знаменательная встреча произошла в "подвале, где нет света". Здесь стоит отметить, что в сказке использована аллегория – "подвал, где нет света" символизирует мрачное и опасное место, возможно, что-то подобное нижнему миру или опасной зоне.

Теперь перейдем ко второй части вопроса: "В чём причина и смысл некоторых совпадений со сказкой «Двенадцать месяцев»?"

Сказка "Огневушка-Поскакушка" имеет некоторые совпадения с другой известной сказкой "Двенадцать месяцев". Одной из причин этих совпадений может быть влияние идей и мотивов, использованных в "Двенадцати месяцах", на авторов "Огневушки-Поскакушки". Многие сказки и мифы вдохновляют другие произведения, и эти взаимосвязи могут быть как случайными, так и намеренными.

В "Двенадцати месяцах" также есть знаменательные встречи, но они происходят каждый месяц. По сравнению с тем, что происходит в "Огневушке-Поскакушке", встречи в "Двенадцати месяцах" являются более стратегическими и предсказуемыми. Оба произведения обладают магией и фантастическими элементами, а также обычно сопровождаются угрозой или испытаниями, которые героиня должна преодолеть.

Возможно, автор "Огневушки-Поскакушки" решил интегрировать элементы из "Двенадцати месяцев" для создания произведения, в котором время и место играют важную роль в развитии сюжета. Оба произведения могут представлять идею о важности времени и пути, который приводит к успеху или событию, которое может изменить жизнь героини.

В заключение, "Огневушка-Поскакушка" описывает время и место знаменательной встречи как быстрые движение и мрачное место без света. Совпадения со сказкой "Двенадцать месяцев" могут быть случайными или намеренными, и могут добавлять глубину и интерес к сюжету "Огневушки-Поскакушки".

Вопрос "В какой из двух сказок описание спящего королевства показалось вам более живописным, почему 'спящая красавица'?" можно рассмотреть, подробно оценивая каждую из сказок - "Золушку" и "Спящую красавицу". Обе сказки являются классическими произведениями, но каждая из них имеет свои уникальные черты и особенности.

Давайте начнем с описания спящего королевства в сказке "Золушка". В этой сказке, после того, как злые мачеха и ее две дочери ушли на бал, Золушке пришла фея Кресцентия и превратила тыкву в карету, мышь в коня, лягушку в кохинор и собаку в лакея. Золушка стала красивой принцессой и отправилась на бал. Здесь фокус направлен на персонаже Золушки - на ее превращение и мгновенный гламурный образ.

Теперь рассмотрим сказку "Спящую красавицу". В этой сказке, принцесса Аврора проклята злой феей Малефисент. Она уколола палец о шип розы и уснула вместе с королевством. Много лет спустя, принц Филипп отправляется в спасательную миссию. Он преодолевает тернии и другие смертельные преграды, чтобы достичь замка, где принцесса спит. Здесь фокус сказки на самом королевстве, ожидающем пробуждения, и на том, как принцу удается преодолеть все трудности, чтобы прийти к спящей принцессе.

Итак, чтобы ответить на ваш вопрос, я бы склонился к тому, что описание спящего королевства в сказке "Спящая красавица" показалось мне более живописным.

В первую очередь, описание терниев и опасностей, с которыми столкнулся принц Филипп, добавляет интриги и напряжения в сказку. Мы можем визуализировать трудности, с которыми он сталкивается, и представить себе его решимость и отвагу в их преодолении. Это создает внутреннюю драму и подчеркивает важность его прихода к принцессе.

Кроме того, описание самого королевства в сказке "Спящая красавица" является более расслабленным, поэтичным и живописным. Замок, окруженный дремучим лесом и окутанный мистической тьмой, вызывает чувство волшебства и загадочности. Описания увядшей природы и спокойствия живописно передают атмосферу затерянного времени и ожидания.

В целом, "Спящая красавица" предлагает более широкие возможности для визуализации и воображения. Интересные моменты описания спящего королевства и преодоления препятствий создают более яркое впечатление, которое, вероятно, будет более живописным для школьники с точки зрения визуального представления и представления о мире сказки.