Некрасов "Размышления у парадного подъезда" чем можете 1. Объясните значение слов и словосочетаний: холопский недуг, прожектёры, искатели мест, скудная лепта, чернь, заветная дверь, пышный подъезд, убаюканный ласковым пением, тризна; подберите к ним синонимы.
3. Найдите в стихотворении «Размышления у парадного подъезда» строки, создающие коллективный портрет «деревенских русских людей». 5. Объясните строки стихотворения: «Целый ГОРОД с каким-то ПОДЪЕЗЖАЕТ к заветным дверям...»; «А в обычные дни этот ПЫШНЫЙ подъезд / Осаждают УБОГИЕ лица...»; «Стонет в собственном БЕДНОМ домишке, / Свету БОЖЬЕГО солнца не рад...». Какими средствами художественной выразительности являются выделенные слова? какова их роль в тексте?

Хорошо, давайте рассмотрим каждый вопрос по очереди.

1. Объясните значение слов и словосочетаний:
- Холопский недуг: здесь имеется в виду, что некоторые люди обладают низким культурным уровнем, незнанием и ограниченными видами деятельности. Синонимом к этому выражению может быть "сельская необразованность" или "низкий общественный статус".
- Прожектёры: данное слово имеет несколько значения, но в данном контексте оно относится к светильникам, освещающим парадный подъезд.
- Искатели мест: здесь имеется в виду люди, которые ищут места для стоянки или проживания. Синонимами могут быть "ищущие убежища" или "ищущие пристанище".
- Скудная лепта: под этим имеется в виду скудное пожертвование или денежное вознаграждение. Синонимами могут быть "маленькая мелочь" или "нехватка средств".
- Чернь: в данном контексте оно означает нищих, бедных людей. Можно использовать синоним "низший слой общества".
- Заветная дверь: это выражение указывает на то, что дверь является желанным, недоступным для всех, и может быть символом успеха, достижений или благосостояния. Синонимами могут быть "желанная дверь" или "закрытая дверь".
- Пышный подъезд: здесь подразумевается, что подъезд обустроен роскошно, богато и изыскано. Синонимами могут быть "роскошный подъезд" или "шикарный подъезд".
- Убаюканный ласковым пением: это описание показывает, что людей укачивает мягкий, приятный и успокаивающий звук или пение. Синонимом может быть "успокаиваемый нежным пением" или "усыпляемый мелодичным звучанием".
- Тризна: это печальное, грустное настроение или состояние. Синонимы могут быть "горе" или "печаль".

3. Найдите в стихотворении строки, создающие коллективный портрет «деревенских русских людей»:
В стихотворении "Размышления у парадного подъезда" Некрасов создает коллективный портрет "деревенских русских людей" следующими строками:
- "Бледные, тощие и седые лица" - данная фраза описывает их физический вид;
- "На сердце стонал снег и туман, / Присниться стало мне дотоле" - здесь показана их тяжкая жизнь и тяжесть в ней;
- "Хрупкий несчастный прощалась / С высотой моросящей в пыли" - эта фраза раскрывает их бессилие и униженность перед неблагоприятными условиями и обстоятельствами жизни.

5. Объясните строки стихотворения:
- "Целый ГОРОД с каким-то ПОДЪЕЗЖАЕТ к заветным дверям...": в данной фразе используется метафора, где ГОРОД представлен как единое целое, которое стремится идти, двигаться к заветным дверям. Это символизирует общий стремеж, желание достичь чего-то лучшего или большего. ПОДЪЕЗЖАЕТ также используется в метафорическом смысле, указывая на активность или движение.
- "А в обычные дни этот ПЫШНЫЙ подъезд / Осаждают УБОГИЕ лица...": в этих строках автор использует контраст между достатком и бедностью. ПЫШНЫЙ подъезд олицетворяет богатство и роскошь, тогда как УБОГИЕ лица указывают на нищету и нужду. Этот контраст выражает социальные неравенства и различия.
- "Стонет в собственном БЕДНОМ домишке, / Свету БОЖЬЕГО солнца не рад...": здесь используются эпитеты для описания дома и света. БЕДНОМ указывает на низкий стандарт жизни и бедность, а БОЖЬЕГО солнца не рад подчеркивает самощадность и грусть, связанную с нищетой.

Выделенные слова являются средствами художественной выразительности, они помогают автору передать свои мысли и эмоции читателю более ярко и выразительно. В стихотворении они играют роль создания образов и ассоциаций у читателя, помогая ему более полно воспринять и понять смысл произведения.