сведениями из биографии писателя. Разбейтесь на пары. Прочитайте предложенный текст. Разделите его на смысловые части. Составьте цитатный план. Оцените работу друг друга по критериям в таблице. Тяжелой и бедной была жизнь крестьян, Жили они внизких и темных избах. По вечерам освещала комнатушку лучина. Топили по-черному: дым выходил в дверь или окно. Стол, лавка да люлька Вот и все убранство. Спали на печках и полатях, накрывшись зимой орчинами. Основной труд крестьян возделывание земли. Пахали землю деревянной сохой, урожай снимали серпом. Работа не каза- лась бы такой изнуряющей, если бы крестьяне знали, что паш

1. Можно ли сказать, что стихотворение Никитина о Родине, о России? Какой видит Русь автор: необъятной, великой, непобедимой, самоотверженной, красивой, достойной восхищения? Найдите и прочитайте слова, подтверждающие вашу мысль.Можно сказать о стихотворении Никитина, что это стих о Родине, о России. Он видит Русь необъятной, великой, непобедимой, достойной восхищения.
2. Какие слова выбирает поэт, рассказывая о том, что никто не мог завоевать Русскую землю?Слова, которые выбирает поэт для описания Русской земли, которую невозможно завоевать: на полях своих под курганами положила ты татар полчища; ты на жизнь и смерть вела спор с Литвой; и дала урок ляху гордому; под сугробами улеглися спать гости навеки.
3. Какие чувства и мысли владели автором, когда он создавал своё произведение? Почему ты так думаешь?Автором владели чувства гордости, любви, радости и негодования по поводу многочисленных врагов своей Родины.

«Капитанская дочка» — последний роман А. С. Пушкина. Произведение состоит из записок Гринева, который не сумел сказать всей правды на суде, чтобы не запятнать чести капитанско дочки Маши Мироновой. Свой рассказ-исповедь он адресует потомкам. Жизнеописание Гринева является основой хроникального сюжета романа. Формирование личности Гринева — это непрерывная цепь испытаний чести и порядочности молодого дворянина.

В начале повествования перед нами недоросль, затем молодой офицер, совершенно не готовый к жизни. Нравственный потенциал героя раскрылся во время Пугачевского восстания.

Но самым главным нравственным испытанием явился для Гринева выбор: подчиниться решению генерала остаться в осажденном городе или откликнуться на отчаянный крик Маши «вы один у меня покровитель заступитесь за меня, бедную! » Человеческое начало взяло верх и Гринев уезжает из Оренбурга, чтобы Машу.

Широта проблематики выводит «Капитанскую дочку» за пределы только исторического романа. Мне думается, что исторические события здесь служат фоном для развертывания романа-притчи о чести и долге, недаром эпиграфом к роману стала пословица: «Береги честь с молоду» . Отношение к капитанской дочке Маше Мироновой стало в романе критерием оценки честности, порядочности. Отношение к чести и долгу развело Гринева и Швабрина. Честность Гринева привлекла к нему Пугачева, понятие о чести и долге Машу Миронову — капитанскую дочку — от бесчестья. Поэтому, я думаю, А. С. Пушкин и назвал роман «Капитанская дочка».