1.Определите место данного эпизода Приведите аргументы для определения элементов композиции. Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения. 2. Охарактерезуйте персонажа данного отрывка из рассказа Л. Н. Толстого После бала. С каких художественных средств и приёмов автор выражает отношение к герою(Минимум 2 средства). Объясните, с какой целью их использует автор.

План:

Ранним утром: «Когда проснулся Яшка» .

Яшка будит Володю: «Но для Яшки вся прелесть утра была уже отравлена» .

По дороге на рыбалку: « Ребята молча, не глядя друг на друга, пошли по улице» . Примирение: «Володе стало необыкновенно весело… »

Мрачный омут: «В этой бочаге у нас никто не купается… »

Ловля рыбы: «Ле-ещ! »

Володя упал в воду: «Тонет! – с ужасом подумал Яшка. – Утягивает! »

Володю надо Яшка… прыгнул в воду, в два взмаха подплыл к Володе, схватил его за руку» .

Яшка испугался, что Володя утопит его: «Это он, Яшка, ударил, утопил его… »

Володи: «Яшка… тяжело вылез сам и вытащил Володю» .

Володя очнулся: «Никого сейчас не любил Яшка больше Володи…»

Это мой рассказ на тему продолжение Витькиных историй

- Никогда больше не буду обманывать бабушку, - думал Витька. Но в один из дней позвали его левонтьевские дети в лес с ночевкой.  Витька обрадовался, да только Санька сказал, что его они возьмут, если он у деда возьмет палатку. - Как же я ее возьму, дед ни за что мне ее не даст, он идет на целую неделю, на охоту, - сказал Витька. - Трус, трус! - вопил Санька. Так обидно стало Витьке, да и в лес хотелось. Вытащил он из дедовского мешка палатку, а вместо нее одеяло в мешок положил и сбежал в лес с детьми без разрешения. Весело было детям в лесу. Только Витька все время думал о том, что он опять, послушав Саньку, обманул своих родных. Вернувшись, домой, Витька еле дождался возвращения деда. Отдав палатку, он долго просил у деда прощения, и дал ему клятву больше никогда и никого не обманывать.