1.Задания. Прочитайте текст, выполните задания. Осмысливая современную экологическую ситуацию на Земле следствие производственной деятельности человека, можно утверждать, что во всех областях человеческого воздействия, точках приложения его рук, силы и воли, наносится урон, чаще всего невосполнимый и необратимый. Все нынешние экологические тупики упираются в одно: тут приложил своё умение и светлую голову человек. Распашка целинных земель и применение химикатов привели к оскудению и выветриванию почв. Мелиорация к изменению климата. Орошение — к обмелению рек и морей. Развитие промышленности – к загрязнению среды. Космические испытания, бесконечные полёты повлияли на Озоновый слой планеты, и, как недавно сообщили нам средства массовой информации, над Южным полюсом обнаружилась в этом слое «озоновая дыра». Надо бы «взять за шиворот» современных распустившихся экспериментаторов и спросить, чем они заштопают свои озоновые и прочие прорехи. Вместо того чтобы лечить жизненные болячки, прислушиваться к здравому смыслу, затоптанному сапогами технического прогресса, мы взялись лечить результаты жизненных аномалий. Так, мы изучаем причины роста числа заболеваний их лечения, но в то же время увеличиваем выброс в атмосферу промышленных отходов. Становится нечем дышать в городах, исчезают некоторые виды животных, растений. На смену им приходят то неизлечимые болезни, то смертельно жалящие пчёлы, выведенные в лабораториях. Во всех бедах нашего времени общественных ли, экологических ли — видится одна причина: затоптан в грязь, забыт здравый смысл. Природа мстит за себя, обороняется, и милосердие природы состоит в том, что воюет она медленно. Даёт возможность подумать и остановиться. А не гнать птицу-тройку — в никуда. Вглядитесь повнимательней в окружающую жизнь и в самих себя! Мы употребляем искусственную пищу, слушаем синтетическую электронную музыку, наши настроения находятся в зависимости от печати или телевидения. Мы привыкли к песням из нескольких слов, классику воспринимаем через шлягеры на стихи гениев или на темы вечных книг. Мы даже поиск друзей не ведём с собственных оценок, а передоверили его роботам «службы знакомств» в Интернете наши души!» - вслед за поэтом скажем мы. А может быть, «гомосапиенс» есть существо инопланетное, которое подрядилось уничтожить всё на Земле и, оставив неприкосновенной свою особу, улетит на другую планету? (По С. Полякову) т по «Ромашке Блума»

Тезисы:
- проблематика, связанная с гендерным подходом к истории литературы рубежа веков,
- история «новой женщины» в России, показать, как иное самосознание женщин рождается во второй половине XIX века (можно на примере рассказа А. П. Чехова «Шуточка»),
- тему амбивалентности образа женщины. В эпоху декаданса многократно усиливается интерес к собственно женскому началу, «вечной женственности». Но не меньшую роль играет и женщина-ребенок, отразившая романтические представления о детях и детстве. Более того, в эту литературную эпоху женщина сочетает в себе ангела и демона, мужское и женское начало (можно привести в пример самосознание женщины-поэта в русской литературе),
- завершить сочинение можно выводом о той роли, которую сыграли представления рубежа веков о женщине и женственности в литературе более позднего времени (написать о том, насколько важной была идея «вечной женственности» Вл. Соловьева для Б. Зайцева, А. Платонова, М. Булгакова).

Сказка А.Н. Толстого "Золотой ключик, или приключения Буратино" начинается с того, что столяр Джузеппе дарит своему другу, шарманщику Карло, необычное полено. Оно говорящее! Карло вырезает из этого полена куклу - мальчишку с длинным носом и называет его Буратино. Карло беден: он живет в бедной каморке под лестницей, где даже очаг и тот был нарисован на куске холста. Но он покупает деревянному сыночку азбуку, продав свою куртку. Но по пути в школу Буратино увидел кукольный театр и чтобы попасть на представление, продал азбуку. Буратино вмешивается в спектакль и срывает представление комедии «Девочка с голубыми волосами, или Тридцать три подзатыльника». Хозяин театра Карабас Барабас хочет сжечь Буратино, но, узнав от него про нарисованный очаг, дает ему пять золотых монет.

На обратном пути Буратино встречает лису Алису и кота Базилио, и те предлагают ему вырастить дерево с золотыми листьями на Поле Чудес в стране Дураков. После множества приключений Буратино добирается до Поля Чудес, очень похожего на свалку, закапывает монеты и садится ждать урожая. Алиса и Базилио  напускают на него полицейских бульдогов, и они сбрасывают Буратино в реку. Пожилая черепаха Тортила дарит Буратино золотой ключик, который уронил в реку Карабас. Ключик должен открыть какую-то дверцу, но где эта дверца, Тортилла не знает.

Дверца в конце концов оказывается в каморке шарманщика Карло, за нарисованным очагом. Буратино с друзьями-куклами из театра Карабаса отпирают дверцу и по подземному ходу приходят в изумительной красоты театр. Все куклы сбежали от Карабаса в театр Буратино, и у них начинается новая жизнь.