Уроки по украинской литературе 8 класс
УРОК 9
Тема. Проблемы выбора, душевная раздвоенность Маруси Богуславки между любовью к родной земле и положением жены турецкого вельможи («Маруся Богуславка»).
Цель: ознакомить учащихся с думой «Маруся Богуславка», раскрыть ее тематику, обратить внимание на образ Маруси, ее героический поступок; раскрыть проблему выбора героини; совершенствовать умение анализировать образы; воспитывать чувство патриотизма, черты настоящего человека.
Оборудование: аудиозаписи, иллюстрации к думы, сборник стихов Лины Костенко.
Межпредметные связи: музыкальное искусство: опера М. Лысенко «Маруся Богуславка».
Ход урока
И. Мобилизация внимания учащихся. Мотивация учебной деятельности.
1. Прослушивание фрагмента из оперы М. Лысенко «Маруся Богуславка».
2. «Встреча с героиней произведения».
Объяснение:
Шли как-то два друга по пустыне. Они поспорили и один из них получил пощёчину. Пострадавший написал на песке о плохом деянии друга.
Они долго шли, увидели оазис и решили искупаться. Пострадавший друг начал тонуть, тот, кто дал пощёчину его. Пострадавший написал на камне о его хорошем деянии . На следующий день, друг спросил:
- Почему когда я тебя обидел, ты написал не песке, а когда тебя, ты написал на камне ?
И друг ответил:
- Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.
Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. Оставь немного времени для жизни! И пусть тебе будет легко и светло…
