lalka133722
30.06.2021 09:16

контрольна робота "Гуси-лебеді летять... "
1. Укажіть, шщо символізує образ гусей-лебедів повісті М. Стельмаха а) щасливе дитинство та єднання з природою;
б) жіночу красу;
в) свободу та щастя українського народу;
г) вірне кохання
2. Яке сильне захоплення мав герой Стельмаха «Гуси-лебеді летять...»? головний повісті М.
а) pізьблення;
б) читання книжоку
в) вишивання;
г) малювання. М. Стельмах в образі Михайлика
3. Укажіть, КОго змалював М. Стельмах в образі Михайлика
а) Свого земляка й друга дитинства; б) себе в дитинстві ;
в) вигаданого хлопчика;
г) дядька Охрима в дитинстві.
4. Який художній засіб використаний у фразі: «на... лебединих крилах летіла в майбутне моя душа»:
а) епітет;
б) порівняння;
в) гіпербола;
г) метафора.
5. 3 якою метою Климко (Г. Тютюнник «Климко». вирушив у подорож до Слов'янська? Щоб:
а) поступити ремісниче училище;
б) погостювати у діда.
в)знайти Марину тітку залишитися у неї жити;
г) здобути солі.
6)Що сталося Климком наприкінці твору?
а) пішов до Зульфата;
б) залишився жити у тітки ;
в) його поранили;
г) його вбили.
7.Укажіть, коли відбувається дія у "творі Г. Тютюнника «Климко»
а) за часів Першої світової війни;
б) відразу Першої світової війни; після завершення
в) за часів Другої світової війни;
г) відразу після завершення Другої світової війни.
8. Кого з рідних Павлуся татари взяли в ясир («За сестрою»)?
а) батька;
б) сестру;
в) дідуся;
г) мати.
9. Що сталося з Павлусем під час набігу татар? (А.Чайковський «За сестрою»
а) обороняв себе й рідних, потім втік на коні;
б) заховався у дикий узок;
в) його взяли в полон, коли він обороняв рідних;
г) перелякався, а потім заховався у родичів.
10. Установіть відповідність між темою та назвою твору.
1. Зображення тяжких поневірянь дітей у часи фашистської окупації. 2. Відтворення страшних картин поневолення татарськими агарбниками українського Анароду. 3. Зображення життевої долі українського села першої половини XX століття.
А) А. Чайковський «За сестрою
Б) М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять...»?
В) Г. Тютюнник «Климко»
11. Чому повість А. Чайковського «За сестрою» має таку назву?
12. Назвіть епізоди з повісті М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять...: що свідчать чуйність Михайлика.
13. Коротко розкажіть, як Климко і Зульфат до своїй вчительці Наталі Миколаївні (Г. Тютюнник «Климко»). 14. Висловіть власне судження про мужність і лицарську відвагу Павлуся, А.Чайковського «За сестрою».

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ralibaev
30.11.2022 03:23
"Смотри же, Павлуша, учись, не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам. Коли будешь угождать начальнику, то, хоть и в науке не успеешь и таланту бог не дал, все пойдешь в ход и всех опередишь. С товарищами не водись, они тебя добру не научат; а уж если пошло на то, так водись с теми, которые побогаче, чтобы при случае могли быть тебе полезными. Не угощай и не потчевай никого, а веди себя лучше так, чтобы тебя угощали, а больше всего береги копейку: эта вещь надежнее всего на свете. Товарищ или приятель тебя надует и в беде первый тебя выдаст, а копейка не выдаст, в какой бы беде ты ни был. Все сделаешь и все на свете копейкой"
0,0(0 оценок)
Ответ:
зузу10
30.11.2022 03:23
В своем “Поучении” Владимир Мономах, будучи не только умным, но и образованным человеком, особое внимание уделил образованию и нравственности. Ставя в пример своего отца, четвертого сына Ярослава Мудрого Всеволода Ярославича (1030 – 1093), который знал пять языков, в первую очередь, он призывал своих детей учиться ”…человек должен всегда учиться: в пути и на коне” и никогда не лениться “…леность ведь всему мать: кто что умеет, то забудет, а чего не умеет, тому не научится”.
В своем отцовском обращении князь наказывал своим детям трудиться, творить добро, всегда ответственно исполнять свой долг, не полагаясь во всем на слуг и воевод. Так в походе, считал Владимир Всеволодович, не следовало предаваться “ни питию, ни еде, ни сну”, нельзя было слишком быстро снимать с себя оружие, так как “внезапно человек погибает”. Неоднократно Мономах обращал внимание молодых князей на необходимость быть бесстрашными и честными, приводя для иллюстрации многочисленные примеры из своей жизни.
Построив “Поучение” на основе христианских заповедей, князь требовал любви к Богу, строгого выполнения церковных обрядов, почитания старших. Наивысшим авторитетом для детей должен был быть отец, которому следовало во всем подражать.
Киевский князь Владимир Всеволодович Мономах рассчитывал, что “Поучение” прочтут не только его сыновья: “Дети мои или иной кто, услышав эту грамотку, не посмейтесь, но кому она из детей моих будет л
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота