очень .Анализ стиха учись у них у дуба у берёзы не большой примерно со страницу по плану План анализа стихотворения

1. Автор и название стихотворения. История создания стихотворения.

2. Тема стихотворения (о чем стихотворение?).

Стихотворение посвящено…

Тема стихотворения-…

В стихотворении … (автор, название стихотворения) описывается…

…поэт изображает…

…перед читателем возникает образ…

…переданы размышления

(чувства, переживания и т.п.)…

автор выражает…

…с первых строк…

3. Идея стихотворения. (Какие мысли и чувства автор хотел донести до читателя?). Настроение стихотворения.

В стихотворении автор выражает мысль о…

Основная мысль стихотворения…

Идея произведения…Настроение стихотворения.

В стихотворении… царит …настроение…

…пронизано настроением…

4. Композиция.

(Как построено стихотворение? На какие части можно его разделить? О чем каждая часть? Представляет ли каждая строфа законченную мысль или в строфе раскрывается часть основной мысли? Сопоставлен или противопоставлен смысл строф. Важна ли для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, содержит ли вывод?)

Стихотворение можно разделить на ...части…

Композиционно стихотворение делится на…части, потому что…

5. Изобразительно - выразительные средства стихотворения. Примеры.

(Какие приемы использует автор?). Рифма

Для создания настроения автор использует…

Для наибольшей эмоциональности автор использует (эпитеты и т.д…)

С … поэт дает нам возможность увидеть…

…создают образ…

представить…

6. Образ лирического героя, авторское "Я".

(Каким мне представляется лирический герой этого стихотворения?)

Лирический герой этого стихотворения представляется мне…

7. Личные впечатления от стихотворения.

Читая стихотворение, я восхищался…

…я откликался…

Меня взволновало…

…красота строк…

…остаются в памяти…

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Kristina17217
05.04.2023 23:40

роизведение Ю.П. Казакова "Тихое утро" — это рассказ о том, как рыбалка двух мальчишек, Яшки и Володи, чуть не закончилась трагедией. Герой в этом произведении — Яшка, так как он своего друга: Володя не умел плавать, а Яшка вытащил его на берег. Но Казаков не идеализирует своего героя, а создаёт реалистичный образ, у которого есть как положительные качества, так и недостатки. Автор ничего не утаивает, когда рассказывает о Яшке. Он наделяет героя такими чертами, как гордость, раздражительность, высокомерие: Яшка презрительно относится к Володе, даже хочет "дать ему по шее" за малейшую провинность. Но самое главное, Яшка не сразу бросился приятеля: он долго боролся со своим страхом и неуверенностью, ему хотелось убежать и спрятаться, но всё же герой пересилил себя и друга.

0,0(0 оценок)
Ответ:
anickeeva2013
24.07.2020 14:23

Объяснение:Найдите эпитеты, определите их роль в тексте.

1) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь отмытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтобы вновь зацвести. (А. П. Чехов) 2) Стояло лето, шел долгий день, ветер успокаивался на вечер среди сонных, блаженных сосен. (А. П. Платонов) 3) В красном закате плыли величавые лебеди — розовато-золотые в солнце. Отзывался пустынный их крик в парке. (И. С. Шмелев)

Упражнение 2.

Прочитайте предлагаемые ниже словосочетания, выделите в них эпитеты, объясните их смысловое и эмоциональное содержание. Оцените их традиционность.

Зловещая дума; ветрила гордых кораблей; звезда печальная; на обнаженной ветке; роковой огонь сражений; надежда сладостная; безумное волненье; в ясной лазури; по бархатным лугам; судьба жестокая; тщетный шум пиров; счастливый край.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота