1. Определите тему стихотворения. 2. Сформулируйте основную мысль стихотворения. 3. Укажите количество строф и строк в стихотворении.
4. Какие образы создают картину поздней сырой осени?
5. Что вы можете сказать о лирическом герое стихотворения, о его воспри- ятии осени? Что это за человек? Какие чувства он испытывает? Каким он вам представляется?
6. Почему третья строфа начинается возгласом «ах»? С какой целью Есе- нин употребил это междометие? 7. Подумайте, почему поэт, говоря о месяце, который поднялся над землёй, использует эпитет «р

Франция г) Италия

2. В какое время года происходит действие рассказа?

а) летом

б) осенью

в) зимой г)

весной

3. Где раньше видел Человек "странного зверя" ?

а) в фильме б) в зооп

Объяснение:

Франция г) Италия

2. В какое время года происходит действие рассказа?

а) летом

б) осенью

в) зимой г)

весной

3. Где раньше видел Человек "странного зверя" ?

а) в фильме б) в зоопФранция г) Италия

2. В какое время года происходит действие рассказа?

а) летом

б) осенью

в) зимой г)

весной

3. Где раньше видел Человек "странного зверя" ?

а) в фильме б) в зооп

Франция г) Италия

2. В какое время года происходит действие рассказа?

а) летом

б) осенью

в) зимой г)

весной

3. Где раньше видел Человек "странного зверя" ?

а) в фильме б) в зооп

Объяснение:

Франция г) Италия

2. В какое время года происходит действие рассказа?

а) летом

б) осенью

в) зимой г)

весной

3. Где раньше видел Человек "странного зверя" ?

а) в фильме б) в зоопФранция г) Италия

2. В какое время года происходит действие рассказа?

а) летом

б) осенью

в) зимой г)

весной

3. Где раньше видел Человек "странного зверя" ?

а) в фильме б) в зооп