ответ:
девочка, которую зовут элли, живет на канзасе. у нее есть и отец, и мать. они являются фермерами. вся семья проживает в небольшом, но достаточно вместительном, фургончике. однажды на их территорию врывается сильный вихрь, который уносит девочку вместе с фургоном и ее же собакой, которого зовут тотошка.
они в необычную страну - волшебную. там живут волшебные существа. к тому же там есть и хорошие, так и плохие персонажи. и маленькой девочке приходиться сражаться со многими личностями, но она вскоре находит друзей, которым чего-то в жизни их не хватает. все они идут в изумрудный город, чтобы попросить у волшебника, правителя той страны, то, что им хочется иметь. элли, например, хочет вернуться домой.
краткое содержание волшебник изумрудного города волкова
главная героиня произведения – девчушка, которую зовут элли. у нее есть верный друг – пес по имени тотошка. однажды девочка вместе с тотошкой в необычную загадочную страну. хотя элли и нравится это волшебное место, где все строено не так, как в привычном мире, но главная героиня хочет вернуться домой. в этом ей и добрая волшебница, которая дает юной героине дельный совет.
оказывается, что в этой удивительной стране живет волшебник, которого зовут гудвин. только он может элли и ее другу тотошке вернуться обратно домой. но, прежде чем просить гудвина о , его нужно найти. добрая волшебница рассказывает главной героине, что этот великий волшебник живет в прекрасном изумрудном городе. после этого элли и отправляется в свое путешествие, которое наполнено различными приключениями. на пути к гудвину девочка встретит множество новых друзей, которые ей добраться до изумрудного города.
самым первым знакомым элли становится дровосек. у него есть одна давняя мечта, он хочет получить сердце, чтобы стать добрым. позже на пути девочки встречается лев, который невероятно сильно мечтает о храбрости. через некоторое время элли знакомится с пугалом, у которого также есть одно желание. пугало мечтало получить мозг.
встретившись и подружившись, элли, пугало, лев и дровосек продолжают свое путешествие. наконец-то добравшись до изумрудного города, они находят там дровосека. вскоре оказывается, что он вовсе не волшебник, поэтому никак не может исполнить их заветные мечты. гудвин попал в волшебную страну с шара и теперь не может вернуться обратно домой. но на этом испытания главных героев только начинаются. элли со своими новыми друзьями успешно перешагнет через все трудности. и вскоре лев, пугало и дровосек получат то, о чем они давно мечтали.
через некоторое время гудвин решает починить воздушный шар, чтобы вернуться на нем домой вместе с элли. но сильный ветер обрывает веревку, за которую держался шар и «волшебник» улетает сам, без девочки. но элли не отчаивается. она узнает, что в розовой стране есть добрая волшебница, которая сможет сделать все, что девочка вернулась домой. попав в эту страну и найдя волшебницу, главная героиня узнает большой секрет. оказывается, что домой ее смогут вернуть волшебные серебряные башмаки, которые она носит. после этого элли благополучно возвращается к себе домой.
«Родина в творчестве Лермонтова» - Тема Родины. Осмысление темы. Чета белеющих берез. Великий поэт. Люблю Отчизну. Странная любовь. Творчество М.Ю. Лермонтова. Бородино. Родина в творчестве Лермонтова. Родина. Немытая Россия. Урок литературы. Завершение темы Родины. Ранняя лирика.
«Викторина по Гоголю» - Построение поэмы «Мертвые души». Литературные журналы. Работа с текстом. Опорная схема. Художественный мир «Мёртвых душ». Петербургские повести. События пьесы. Ляпкин-Тяпкин. Северная заря. Блажен незлобливый поэт. Викторина. Произведение Гоголя. Писатель. П.И.Чичиков. Материал к внекласcным мероприятиям. Дополнительный материал. Рудый Панько. Портретный вернисаж. Действие пьесы. Воспоминания о Н.В.Гоголе.
«Лермонтов «Герой нашего времени»» - Первый психологический портрет в русской литературе. «Кто разгадает вас?». Тамань. «Я вздумал испытать судьбу…». Почему последние фразы повести обращены не Бэле, не Печорину. Герой нашего времени. «Максим Максимыч». Анализ предисловия. Особенности композиции романа. Хронология создания романа. Найдите в пейзаже элементы романтизма и реализма. Почему расстроен Максим Максимыч. Может ли быть чиста совесть Печорина.
«Творчество С.Есенина» - Человек. Урок литературы по творчеству С.Есенина. Горят снежинки. Любовь к родному краю. Береза. Любовь к родине. Скирды солнца. Ранний период. Средоточие красоты. Богатство цветообозначения. Край любимый. Песнь о собаке. Васильками сердце светится. Животные. Слово «Русь». Задрожало зеркало затона. Пахнет яблоком и медом. Внимание читателя. Сергей Александрович Есенин. Родители поэта. Дед поэта. Рать святая.
«Одежда Онегина» - Мода. Мужская мода XIX века. Александр Пушкин. Наше предположение. Ход исследования. Как dandy лондонский одет. Евгений Онегин. Мода мужского костюма. Эталон мужской красоты. Женская мода XIX века. Основополагающий во Во учебной темы. История костюма. Эталон женской красоты. Мода женского костюма.
«Направление реализм» - Принципы критического реализма. Особенности русского реализма. Критический реализм. Реализм 18 века. Идеальный герой. Реализм. Направление литературы. Пушкин. Социалистический реализм. Формы реализма. Принципы реализма. Принципы социалистического реализма реализм. Писатель-реалист.
Познакомить учащихся с поэмой А.А. Ахматовой "Реквием", а также с биографическими фактами, которые легли в основу поэмы;
Дать представление о тоталитарном режиме, сообщить о репрессиях 1935-1938 годов взаимосвязь истории и литературы;
На примере поэмы А. Ахматовой воспитывать любовь к Родине, эмоциональную отзывчивость;
Стимулировать исследовательскую деятельность учащихся при самостоятельной подготовке материалов к уроку.
