Составить таблицу персонажей " Капитанской дочки". По плану: внешность, положительный или отрицательный характер, поступки, или отношение к нему других героев)

Есть умный человек умоляю кто нибудь

Конопляное зернышко конечно мне не нужно. Его может захотеть лишь неуч. В каждом даре есть свои минусы. По данной сказке, там сказано-оно дает рассказать определённое количество страниц  не уча их, и даже НЕ БРАТЬ КНИГИ! С таким даром, я бы стал(а) гордым(ой), самоуверенной(ым). Но у каждого дара есть конец...Как и с Алёшой...Он рассказал всю правду, и за это ему влетело, так как это звучало сказкой...Да и Чернушку он и не увидит...Да и много слёз в тот вечер было... И всё из-за этого ненужного зерна!  
Наверно, если бы у меня был такой дар, я его использовала в определённых случаях...Я знаю что определённый дар-проклятье. Всё встанет на худшую сторону! 

Тема урока: путь исканий пьера безухова в романе л.н.толстого «война и мир»2 часацель уроков: проследить эволюцию героя, поиск им смысла жизни.: образовательные: - обобщить полученные знания о нравственных исканиях героев романа л.н. толстого “война и мир”. - поразмышлять над вопросом о возможных путях развития россии во 2-й половине 19 века и определить отношение л.н. толстого к этому вопросу, анализируя образы главных героев романа. развивающие: - развивать и совершенствовать умения и навыки учащихся, характеризовать и оценивать героев эпического произведения, объяснять особенности их внутреннего мира, сопоставлять и анализировать текстовые эпизоды, аргументировать свою позицию.- продолжить обучение умению вести дискуссию. воспитательные: - воспитывать интерес к , к творчеству великого классика л.н. толстого.- воспитывать умение работать в коллективе, активную жизненную позицию учащихся, чувство патриотизма. тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.техническое обеспечение урока: проектор, ноутбук, презентация.