mixajlovdenisk
15.08.2022 09:34

Прочитайте текст и письменно дайте ответ на следующие вопросы: 1.Внимательно прочитайте текст и найдите одно ключевое понятие или идею, вокруг которого строит свое размышление философ.
2.Сформулируйте определение этого понятия: что это, с точки зрения автора? Чем автор подкрепляет свою идею?
3.Есть ли у вас возражение? Если да, то запишите и аргументируйте его. Если нет, то добавьте свои аргументы к идеи автора.
АРИСТОТЕЛЬ
«Никомахова этика»

Поскольку целей несколько, а мы выбираем из них какую-то определенную (например, богатство, флейты и вообще орудия) как средство для другого, постольку ясно, что не все цели конечны, [т. е. совершенны]. А наивысшее благо представляется чем-то совершенным. Следовательно, если существует только какая-то одна совершенная [и конечная цель], она и будет искомым [благом], если же целей несколько, то [искомое благо) — самая из них совершенная, [т. е. конечная]. Цель, которую преследуют саму по себе, мы считаем более совершенной, чем та, [к которой стремятся как к средству] для другого, причем цель, которую никогда не избирают как средство для другого, считаем более совершенной, чем цели, которые избирают {как} сами по себе, так и в качестве средств для другого, а безусловно совершенной называем цель, избираемую всегда саму по себе и никогда как средство. Принято считать, что прежде всего такой целью является счастье. Ведь его мы всегда избираем ради него самого и никогда ради чего-то другого, в то время как почет, удовольствие, ум и всякая добродетель избираются как ради них самих (ибо на каждом из этих [благ], пусть из него ничего не следует, мы бы все-таки остановили выбор), так и ради счастья, ибо они представляются нам средствами к достижению счастья. Счастье же никто не избирает ни ради этих [благ], ни ради чего-то другого.

То же самое получится, если исходить из самодостаточности, потому что совершенное благо считается самодостаточным. Понятие самодостаточности мы применяем не к одному человеку, ведущему одинокую жизнь, но к человеку вместе с родителями и детьми, женой и вообще всеми близкими и согражданами, поскольку человек — по природе [существо] общественное. Но здесь надо принять известное ограничение: в самом деле, если расширять [понятие общества] до предков и потомков и до друзей наших друзей, то придется уйти в бесконечность. Но это следует рассмотреть в своем месте. [Здесь] мы полагаем самодостаточным то, что одно только делает жизнь достойной избрания и ни в чем не нуждающейся, а таковую мы и считаем счастьем. Кроме того, [мы считаем, что счастье] больше всех [благ] достойно избрания, но в то же время не стоит в одном ряду с другими. Иначе счастье, разумеется, [делалось бы] более достойным избрания с [добавлением даже] наименьшего из благ, потому что добавлением создается перевес в благе, а большее из благ всегда достойнее избрания. Итак, счастье как цель действий — это, очевидно, нечто совершенное, [полное, конечное] и самодоста

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Danil02020202
24.07.2021 10:47

Нина и Толик – мои лучшие друзья. Мы живем по соседству и знаем друг друга давным-давно, еще с тех пор, когда вместе копались в песочнице. Нина и Толик – брат и сестра, мои ровесники. Наверное, поэтому нам интересно и весело вместе. Мы подружились потому, что у нас много общих интересов. Мы все трое любим спорт: футбол, хоккей, бег, коньки… А еще мы коллекционируем марки. И это очень здорово, что мы учимся в одном классе, потому что поддерживаем и друг другу во всем. Мы и домашние задания сообща делаем, объясняем, если кто-то чего-то не понял. Наверное, поэтому и учимся неплохо. Мы почти никогда не ссоримся, а если и поссоримся, то быстро миримся, потому что врозь нам очень плохо и скучно. Мне нравится дружить с ними, потому что они добрые, чуткие, рассудительные  и понимающие ребята. Часто бывает, что по моему выражению лица они видят, что у меня что-то стряслось нехорошее. Тогда я рассказываю им о своих неприятностях и часто получаю дельный совет. И уж, конечно, радости мы тоже делим пополам. Я благодарен своим друзьям за то, что они у меня есть. Я хотел бы, чтобы наша дружба сохранилась на всю жизнь.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Karinavalitova1
02.04.2021 16:25

“Первый учитель” Ч. Айтматов ставит

перед собой задачу большую: создать

могучий реалистический образ

коммуниста-ленинца, показать плоды

его подвига, идейную и нравственную

связь между ним и новым поколением.

Грустно признавать, что порой мы

просто привыкаем к людям, которые

причастны к великим событиям, к

незабываемым годам нашей

страны. Ч. Айтматов создал живую

легенду об одном из таких людей —

о первом учителе из айла Куркуреу

Дюйшене Таштанбекове.

Этот образ очень реален. Поймет ли

современный образованный человек

титанический труд и беспримерное

мужество этого человека, подвиг,

совершенный им, сможет ли он хотя

бы приблизительно представить

себе условия и обстоятельства, в

которых пришлось работать Дюйшену.

Эта повесть укладывается всего

в двух печатных листах, а какой

накал страстей, какие социальные и

психологические проблемы и сложный

авторский замысел.

Куркуреу — айл небольшой. После

революции большинство населения

Киргизии жило именно в таких

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота