Якою постає Україна в поемі Байрона? чому автор за основу бере біг коня

ответ:Сознавать и размышлять свойственно разуму, значит устанавливать причины и следствия, отвечать на вопросы, устанавливать закономерности, выявляя причину  и следствие. В педагогической науке проблеме формирования умения устанавливать причину и следствие посвящены исследования Л.С.Выготского, П.Я.Гальперина. Они утверждают, что в процессе обучения умение устанавливать причину и следствие осуществляется в несколько этапов.Система  заданий развивает понимание причинно-следственной установки  у учащихся. В процессе упражнений вырабатывается навык, умение выявлять эти установки, которые каждый раз требуют  осмысленности.Учёные поясняют, что связь причины и следствия - необходимость. На современном этапе важно ребёнку развивать это умение. Как ребёнку в этом? В установлении причины и следствия дети испытывают затруднения, хотя понимают явления и события. По всем учебным предметам на изучаемом  материале идёт формирование умения выявлять причину и следствие у школьников в младших классах

Объяснение: сори если не правильно

1. у алеши пешкова умирает отец. они с матерью переезжают в нижний новгород.  2. мальчик знакомится со своей многочисленной родней.  3. нравы семьи кашириных.  4. алеша узнает цыганка и всей душой привязывается к нему.  5. один из вечеров в доме кашириных.  6. смерть цыганка.  7. знакомство мальчика с хорошим делом.  8. в красильной мастерской.  9. смерть тети натальи.  10. семья разделяется. алеша вместе с дедом и бабушкой переезжают в другой дом.  11. дед обучает мальчика чтению.  12. дед грубо обращается с бабушкой на глазах у алеши.  13. драки в семье кашириных.  14. алеша узнает, что дед и бабушка по-разному верят в бога.  15. мальчик тоскует из-за того, что у него нет друзей.  16. переезд в новый дом. дружба с хорошим делом.  17. алеша заводит дружбу с дядей петром.  18. мальчик знакомится с соседскими .  19. мать алеши возвращается в семью своих родителей.  20. сложные взаимоотношения деда и его дочери (матери алеши) .  21. алеша идет в школу.  22. тяжелая болезнь мальчика. бабушка рассказывает ему об отце.  23. мать алеши снова выходит замуж и, уезжая, не берет сына с собой.  24. мать с отчимом возвращаются, а потом (уже вместе с алешей) переезжают в сормово.  25. непростые отношения матери и отчима.  26. алеша, заступаясь за мать, нападает на отчима.  27. мальчик снова живет у бабушки и деда. они разделили имущество.  28. алеша, жалея бабушку, начинает работать. деньги он отдает ей.  29. мальчик успешно сдает экзамен в третий класс.  30. мать алеши умирает. дед отправляет внука в люди. подробнее - на -