1.Какой вывод делает Чацкий после разговора с Софьей и из последующей беседы с Молчалиным? 2. На балу у Фамусова Чацкий встречает своего давнего приятеля. Кто он?

3. Какие перемены заметил в этом человеке Чацкий?

4. О ком говорит Софья: «Ах! Этот человек всегда/Причиной мне ужасного расстройства!/Унизить рад, кольнуть; завистлив, горд и зол!»

5. Кто распространил слух о сумасшествии Чацкого?

6. Кто сомневается в сумасшествии Чацкого?

7. После бала Чацкий решается узнать всю правду. Где он прячется?

8. В разговоре с кем Молчалин раскрывает своё истинное лицо?

9. О чём узнаёт Софья из подслушанного разговора?

10. В чём Чацкий обвиняет Софью?

1.Какова история создания сказки?
Записана сказка была в 1837 г. , во время первой ссылки, со слов азербайджанца, поэтому в ней встречаются азербайджанские слова. Лермонтов записывал ее как турецкую, но существуют варианты в фольклоре и других народов: арабский, персидский, армянский, грузинский и др.
2.Чем привлекателен образ главного героя?
Особенно привлекателен образ главного героя. Он беден, но обладает любящим, благородным сердцем, чудесными музыкальными лишен тщеславия и зависти. Несмотря на скромное положение, Ашик-Кериб полон чувства собственного достоинства, выше всего ценит свободу и самостоятельность.
3.Охарактеризовать Магуль-Мегери.
Возвышенными, кристально чистыми чувствами, верностью и благородством отличается и его возлюбленная Магуль-Мегери, дочь богатого турка. Несмотря на социальное неравенство, красавица всем сердцем полюбила бедного юношу. Нарушая строгие правила поведения, предписанные женщинам Востока, она сама пришла в дом возлюбленного. Магуль-Мегери смела, сообразительна, находчива, умеет добиваться своих целей. Она ни на йоту не отступила от клятвы, не потеряла веры в любовь.
4.С чем смирился коварный Куршуд-бек?
Девушка нашла напомнить юноше о сроке возвращения и не поверила в известие о его гибели, хотя были представлены ей вещественные доказательства. Все препятствия рушатся перед влюбленными. Даже соперник Ашик-Кериба коварный Куршуд-бек в конце концов смиряется с судьбой и не позволяет брату причинить зло счастливым влюбленным, ибо понимает, что чистым и влюбленным сердцам ничто не может помешать соединиться.
5.Назовите художественные средства сказки?
Лермонтов скуп на эпитеты. В сказке нет прилагательных превосходной степени, возгласов удивления, восторга или стонов печали. О красоте девушки говорится предельно просто: «Она лучше всех девушек» .
Сказка привлекает восточным колоритом. Это видно с первых строк: «Много аллах дал ему золота, но дороже золота была ему единственная дочь...» , «Хороши звезды на небеси, но за звездами живут ангелы» , «сладкозвучный сааз» и т. п.
В сказке отражается быт Востока. Лермонтов не увлекается экзотикой, но иногда говорит намеками. Так, Магуль-Мегери «поклялась умереть прежде, чем опустит голову на ложе Куршуд-бека» . Значит, выдавали ее замуж насильно.. . Мы видим свадебный обряд, когда невеста сидит за занавеской, в то время как жених с гостями пирует, и т. п.
6.Какие непонятные слова вы встретили в сказке?
Все непонятные слова в скобках даются на русском языке: сааз (балалайка турецкая) , ашик (балалаечник, певец) , Кериб (нищий) , Рашид (храбрый) .

Сатира - унизительное обличение явлений при различных комических средств: сарказма, иронии, гиперболы, гротеска, аллегории, пародии и др.
Простыми словами - насмешка. Аллегория — выражение отвлечённых идей (понятий) посредством конкретных художественных образов.
Примеры кратких аллегорий представляют пословицы: "На обухе плетью рожь молотит (скупой) "; "Слово молвит - рублем подарит (разумный) ". Более сложный вид аллегорий представляют басни и притчи. Некоторые произведения поэтов - аллегорического характера ("Пророк" Пушкина)
Иносказание — выражение, заключающее в себе скрытый смысл; употребляется как литературный приём.