Размышляем над прочитанным 3. Прочитайте описание колокольного звона. Какие художественные средства использует автор? Что они выразить? Приведите примеры из текста. САМ ТЕКСТ: КОЛОКОЛ УГЛИЧА Кто из нас не наслышан об этом колоколе, в диковинное наказание лишённом и языка и одной проушины, чтоб никогда уже не висел в колокольном достоинстве; мало того — битом плетьми, а ещё и сосланном за две тысячи вёрст, в Тобольск, на колымаге, — и во всю, и во всю эту даль не лошади везли заклятую клажу, но тянули на себе наказанные угличане — сверх тех двухсот, уже казнённых за растерзанье государевых людей (убийц малого царевича), и тех — с языками урезанными, дабы не изъясняли по-своему происшедшее в городе. Возвращаясь Сибирью, пересёкся я в Тобольском кремле с опустелым следом изгнанника — в часовенке-одиночке, где отбывал он свой тристалетний срок, пока не был помилован к возврату. А вот — я и в Угличе, в храме Дмитрия-на-крови. И колокол, хоть и двадцатипудовый, а всего-то в полчеловеческих роста, укреплён тут в почёте. Бронза его потускла до выстраданной серизны. Било его свисает недвижно. И мне предлагают — ударить. Я — бью, единожды. И какой же дивный гул возникает в храме, сколь многозначно это слитие глубоких тонов, из старины — к нам, неразумно поспешливым и замутнённым душам. Всего один удар, но длится полминуты, а додлевается минуту полную, лишь медленно-медленно величественно угасая — и до самого умолка не теряя красочного многозвучья. Знали предки тайны металлов. В первые же миги по известью, что царевич зарезан, пономарь соборной церкви кинулся на колокольню, догадливо заперев за собою дверь, и сколько в неё ни ломились недруги, бил и бил набат вот в этот самый колокол. Вознёсся вопль и ужас угличского народа — то колокол возвещал общий страх за Русь. Те раскатные колокольные удары — клич великой Беды — и предвестили Смуту Первую. Досталось и мне, вот, сейчас ударить в страдальный колокол — где-то в длении, в тлении Смуты Третьей. И как избавиться от сравненья: провидческая тревога народная — лишь досадная помеха трону и непробивной боярщине, что четыреста лет назад, что теперь.
1)Длинной шеей поверчу, груз тяжёлый захвачу. Где прикажут положу - человеку служу(Подъемный кран) 2)Начинает он копать, заменяет сто лопат( экскаватор) 3)Ходит город-великан на работу в океан(Корабль) 4)Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.(Книга) 5)Грамоты не знаю, а весь век пишу(Ручка, карандаш) 6)Белый камешек растаял, на доске следы оставил(Мел) 7)Семь ребят по лесенке заиграли песенки.(Ноты) 8)Стоит дом: кто в него войдёт, тот и ум приобретёт(Школа) 9)Без ног и без крыльев оно, быстро летит, не догонишь его.(Время) 10)Хоть сама - и снег, и лёд, а уходит - слёзы льёт.
