Ii вариант1. павел иванович чичиков представился как а) чиновник б) титулярный советникв) коллежский советникг) коллежский секретарькто из помещиков мечтает провести подземный ход или построить через пруд каменный мост? а) собакевичб) плюшкинв) ноздревг) маниловкто из персонажей поэмы «мертвые души» утверждал: «ведь я мертвых никогда еще не продавала»? а) ноздревб) маниловв) коробочкаг) собакевичукажите порядок посещения чичиковым помещиков: а) манилов, коробочка, ноздрев, собакевич, плюшкинб) коробочка, ноздрев, собакевич, плюшкин, маниловв) коробочка, ноздрев, собакевич, манилов, плюшкинг) собакевич, плюшкин, коробочка, манилов, ноздревпо описанию определите, о ком идет речь? «платье на ней былосовершенно неопределенное, похожее на женский капот, на голове колпак, какой носят деревенские бабы».а) о собакевичеб) о плюшкинев) о маниловег) о коробочкечто предлагала коробочка чичикову купить вместо мертвых душ? а) пеньку и свиное салоб) кур и винов) ткань и бумагу г) мед и пивоо ком сказано в поэме: «есть род людей, известных под именем: люди так себе, ни то, ни се, ни в городе богдан, ни в селе селифан»? а) о собакевиче б) о плюшкине в) о маниловег) о коробочкекому из персонажей поэмы «мертвые души» подходит эта характеристика: «прореха на человечестве»? а) плюшкину б) манилову в) собакевичуг) ноздревуопределите по описанию, кому из помещиков принадлежит это имение: «деревня показалась ему велика; два леса, березовый и сосновый, как два крыла, одно темнее, другое светлее, были у ней справа и слева»? а) плюшкину б) коробочке в) ноздреву г) собакевичу о ком это сказано: «вот судьба, ведь какой был умнейший, богатейший человек! а теперь…» «собака, мошенник, всех людей переморил голодом»? а) о плюшкине б) о ноздреве в) о маниловег) о собакевичекто из персонажей поэмы «мертвые души» согласился на продажу мертвых только после того, как чичиков пообещал решить вопросы насчет подрядов? а) собакевич б) коробочка в) ноздревг) манилов кто из чиновников губернского города n, по описанию чичикова, «такой искусник», который «хорошо вышивает разные узоры» и показывал ему «своей работы кошелек»? а) губернатор б) почтмейстер в) прокурорг) полицмейстер​

 Мое любимое животное - собака. Мне они очень нравятся. Ведь собака всегда верна человеку. Она никогда его не предаст.Ещё они очень милые и красивые. Они очень веселые.
  Я с  детства хотел(а) себе  собачку. И вскоре моя мечта наконец-то сбылась.На день рождения родители подарили мне маленького щенка. Назвал(а) я его  Арчи(любое,которое пожелаете). У  него  коричневая, коротенька шерсть. Мордочка у него черная.Глазки карие.Кончики лапок и грудь у него белые, а хвостик короткий.Арчи спит на своем одеялке, в уголке комнаты. Он ещё маленький и мы кормим его молоком.Я хожу с ним гулять на улицу.У  моей собачки всегда хорошее настроение и когда я прихожу со школы он со мной играет.Если у меня нет настроения, он меня всегда сможет развеселить. 
 Я  люблю свою собачку.

Детство… Что же это? Словари подсказывают нам, что это один из периодов жизни человека. Но этого мало, чтобы определить столь широкое понятие. Детство - это прежде всего наши мечты, идеалы. Летом, радуясь жаркому солнцу, мы мечтали о том, лишь бы оно длилось как можно дольше. И как же мы наслаждались чудесным вкусом шоколадного мороженого! Осенью мечтали о зиме, когда можно беззаботно поваляться в снегу и ощутить «запах снега», любоваться блеском снежного покрова в вечернее время. Детство нашего молодого поколения было счастливым. Ведь у нас было всё, что нужно любому ребенку: любящие родные и близкие, наши друзья, общение с которыми крепло год от года. Нам было интересно смотреть кукольные спектакли, и мы смеялись вместе с кукольными героями, переживали с ними! Закрывая глаза, мы невольно переносились в сказочный мир и верили в чудеса! Детство для нас было временем, когда каждый ребенок создавал себе кумиров, так называемых идеалов для подражания. Радует, что мы выросли мирное время, когда никто не мог потревожить этот чудесный «сон». А каковы воспоминания тех, чье детство было связано с Великой Отечественной войной? О чем же были их мечты? Задаваясь этим вопросом, перелистываю сборник документальных рассказов «Дети военной поры». Перед глазами встает страшная картина: женщины провожают детей из блокадного Ленинграда. Катер отчаливает от берега. И вот матери видят, как на него пикирует самолет со свастикой, как тонут, гибнут их дочери, сыновья. Лишь белые панамки плывут по воде. Война в жестокой слепоте своей соединяет несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. В эти трудные годы наша страна делала все, чтобы уберечь детей от страданий. Но порой эти усилия оставались тщетными. Когда дети беспощадной волею войны оказывались в пекле страданий и невзгод, они вели себя как герои, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу. Читая в этой книге про мальчишек, которые были разведчиками, токарями, пахарями, поэтами, защитниками убеждаешься в том, что они выдержали войну и победили вместе со взрослыми. Фронт, партизанский край, тыл. Эвакуация, оккупация, потери, поиски, встречи через десятилетия… Истории военных и послевоенных лет, сюжеты драматические и почти детективные. Судьбы тех, кого война застигла в младенчестве, и тех ребят военной поры, которые сами давно уже стали бабушками и дедами, но в жизни которых ее черный след тянется и сейчас. Из всего этого складывается не просто объемная картина, а целая панорама войны с детьми на переднем плане жизни у всего воюющего народа. Выживут они – выживет народ, его история, идеалы, будущее! Они отдали свое детство – настоящее, солнечное, с книгами и тетрадями, смехом, играми, праздниками. Отдали, чтобы земля осталась землей людей, у которых жизнь обязательно должна начинаться с книг и тетрадей, игр и праздников. Самой природой, условиями существования рода человеческого детям предназначено жить в мире, оберегаемом взрослыми. Война на время разрушила этот закон, но она же и доказала: когда страна в самых трагических обстоятельствах, на пределе возможностей считает своей важнейшей исторической миссией детства, она победит все! И сегодня, спустя 65 лет, мы должны сохранять мир, который отстоял русский народ в те страшные годы. Это должно быть главной миссией жизни человечества! Недаром в известной детской песни поется: Мы не дадим стать пеплом и золой Тому, что красотой земной зовется. Пусть будет мирным небо над землей, Пусть вечно детство звонкое смеется!