О чем этот рассказ? Кто главные герои? Сколько лет было Дениске? Чем занимался Дениска весь день? Кем он хотел стать? Почему проспал Дениска? Как относился к школе? Как автор показал это? Жанр этого произведения. Автор рассказа – Виктор Драгунский – взрослый мужчина, взрослый человек, а от чьего имени он написал этот рассказ? Что нам сделать вывод? А как вы думаете над чем заставляет задуматься нас автор? Вернемся к названию - вас не смущает, что про главные реки почти ничего не говорится, а произведение получило такое название. Почему? Давайте подумаем, какой же Дениска в произведениях Драгунского и назовём качества, которые могут быть у человека! Какой урок извлек Дениска из всего произошедшего? Вам понравился рассказ?
Поэма "Медный всадник" – живой образный организм, не терпящий однозначных толкований. Все образы здесь многозначны, символичны. Образы Петербурга, Медного всадника, Невы, Евгения имеют самостоятельное значение, но в рамках поэмы тесно взаимодействуют друг с другом.
Историю и современностью поэт объясняет через емкий и символический образ Петербурга.
Поэма открывается "Вступлением", в котором образ города занимает господствующее место. Петербург здесь – глубоко символический памятник плодотворности единства
