MADINABALA
12.02.2020 01:49

Задание 3 ( ). Придумайте и запишите свои вопросы к прочитанным отрывкам из летописей «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда», «И вспомнил Олег коня своего». На каждый вопрос напишите в скобках ответ. Примечание: вопросов должно быть не менее трёх. Каждый вопрос должен начинаться с разных слов. Слова в начале вопроса обязательно должны быть следующими: • первый вопрос: «О чём (о ком, для чего, для кого, кому)..?», • второй вопрос: «Какой (какая, какое, какие)..?»; • третий вопрос: «Почему (зачем)..?».

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
egorshihov98
07.05.2022 08:56

O многих  произведениях  Астафьева и Распутина главными героями являются дети. Примечательно, что  рассказы этих писателей  во  многом  автобиографичны,  но  их  главный  герой –  обобщенный  образ, передающий общие черты характера и жизни многих мальчишек.     Так, в рассказе В. Астафьева «Конь с розовой гривой» герой сталкивается с непростой ситуацией. Он вместе с соседскими ребятами пошел за земляникой. Витька знал, что эту ягоду его бабушка, у которой он жил, пойдет продавать в город. Мальчик, в отличие от левонтьевских шалопаев, старательно собирал землянику в туесок. А его друзья, поссорившись из-за нее, съели весь собранный урожай. Но Саньке, младшему и самому злому из всех соседских детей, и этого показалось мало.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:

Рассказ Валентина Распутина "Уроки французского" рассказывает о жизни людей в тяжелые послевоенные годы. Мне этот рассказ интересен еще и тем, что один из главных героев - мой ровесник, пятиклассник, мальчик одиннадцати лет.

Он умный, добрый, ответственный, честный, совестливый и очень гордый. Этот мальчик очень самостоятельный - понятное дело: время тогда было трудное. В пятый класс мальчик пошел в 1948 году. Школа была в райцентре, за 50 километров от дома, поэтому он жил у знакомой матери и сам о себе заботился. Продукты, передаваемые матерью, быстро заканчивались - мальчик подозревал, что кто-то их таскает, но ему было неловко следить за ними. Ему хотелось есть и нужно было молоко, поэтому он стал играть на деньги. Учительница французского языка пыталась ему, как умела, начав играть на деньги с ним и поддаваясь. А что она еще могла сделать он не принял бы, посылку вернул, даже на ужин не оставался. Мальчик не хотел принимать потому что знал: всем тяжело и голодно - время такое.

Мне сейчас сложно понять, как это - не есть досыта. Времена изменились - и это, наверное, хорошо. Но теперь, когда я прочитала этот рассказ Валентина Распутина, мне будет сложно огорчаться тому, что мне подарили смартфон не той модели, что я хотела: перед глазами будет вставать худенький мальчик, которому не на что было купить молока...

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота