ух,попробуем.
под первым текстом я бы назвал:(выбери на свое усмотрение зай)
1-то как произошли картофельные чипсы
2-на ошибках учатся (тоесть,со второго раза вышло так как надо,первый раз же был не правильный?)
ко второму тексту:
1- думай перед тем как делай
отдельно мои слова:
прости,я не знаю какие еще названия подобрать...долго думала,как могу придумала...
.
задание 2-объясните,согласно второму тексту,значение слова:пресловутого
пресловутого-
ПРЕСЛОВУ́ТЫЙ, пресловутая, пресловутое (ирон.). Приобретший отрицательную или сомнительную известность, славу, нашумевший, являющийся предметом общих толков. Пресловутый писака. Пресловутая конференция по разоружению. (первонач. знаменитый, славный, без ирон. оттенка. «Там, где горы, убегая в светлой тянутся дали, пресловутого Дуная льются вечные струи.» Тютчев.)
говорю сразу-ответ второго вопроса взят толкового словаря Ушакова.
задание 3-составьте 1 вопрос к первому тексту по основной информации.
ответ: (выбери один какой понравится)
если вас спросят на уроке(ну или где) ответ на вопросы,сбоку напишу ответ.
-как появились картофельные чипсы? (Корнелиусу Вандербильту не понравилось как ему пожарили картофель,и он попросил их приготовить по другому,как и вышли чипсы)
-что попросил приготовить ему Корнелиус Вандербильт?(жаренную картошку)
-как готовили картофельные чипсы?(тончайшими стружками нарезать несколько картофелин и мгновенно обжарить их в большом количестве оливкового масла до состояния хрустящих золотых ломтиков)
-от чего возмутился Корнелиус Вандербильт от первой подачи жаренного картофеля? (от того что картофель был нарезан толсто/не так тонко как он хотел)
вопрос 4-Выпиши из второго текста ответ на вопрос:В чем вред гена, делающего ботву несъедобной?
В корнеплод «монтируется» ген, производящий (только в ботве) один из токсинов определенной бактерии, делающий ботву несъедобной.(в тексте так и написано,я скопировала с текста)
очень сильно надеюсь что
если ты дочитал до конца то что взял время прочитать
