Почему в 60-е годы XIX века особенно оживилась общественная жизнь России? Как это отразилось на ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ литературном процессе?​

В рассказе перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы Нелегкая судьба и голод заставляют героя произведения связаться с местными мальчишками и начать играть на деньги в «чику» .

Объяснение:Лидия Михайловна пониманием относите я к его позиции, находит выход, как ей кажется, логичный в такой ситуации. Она предлагает ему играть с ней — сначала просто так, затем — на деньги. Мальчик соглашается. Но он строго следит за тем, чтобы игра была честной, чтобы учительница не поддавалась ему. Справедливо выигранные деньги он согласен принять. А то, что заработаны они таким образом, так ведь это была не его идея. Лидия Михайловна нашла удачный выход, и теперь у героя снова появились деньги, он снова может покупать себе молоко. И при этом он не связан с сомнительной компанией бездельников. Так учительница, рискуя потерять работу своего ученика ему выжить и не потерять себя, своей индивидуальности, своего достоинства.

Он казак, военачальник ("полковой чин"сотников, что показывает, что сам Бульба состоял в чине не ниже полковника), земледелец, торговец, ремесленник, рыболов, образованный человек (он отправляет своих детей учиться в Бурсу) в разговоре с сыном Бульба как бы вскользь упоминает имя Горация - древнеримского поэта,
"Тарас был один из числа коренных, старых полковников: весь был он создан для бранной тревоги и отличался грубой прямотой своего нрава",то есть неутолимая жажда схваток с врагами и побед над ними и есть основное призвание и стремление Бульбы в жизни. Тарас прям по характеру до грубости, "Бульба был упрям страшно", отвага, решительность, просто та нравов .