1. Прочитайте рассказ В.П.Астафьева «Ангел-хранитель». 2. Распределите события по порядку, пронумеруйте:
Продажа серег – покупка продуктов.
Воспоминания о смерти матери.
Витя ослабел от голода.
Голодный 33 год.
Кеша с пайкой чуть не утонул.
«Черненький, мохнатый комочек».
Хлеб кирпичом.
Кольча вернулся с заработка.
Шарика искусали сельские собаки.
«Охотничьи страсти» Шарика.
Затяжная борьба между бабушкой и Шариком.
Щенка кормят молоком.
Каравай с «начинкой»
Дедушка заработал деньги.

Название: "Увы, мой стих не блещет новизной"

Автор: Шексипр

Поэтическая форма: сонет

Тема: рассказ лирического героя о его поисках нового вдохновения для того, чтобы совершить признание.

Эпитеты: перемены нежданные, приемы новые, сочетания странные.

Обращение: моя любовь.

Повтор: не блещет новизной; вновь и вновь.

С первой строки мы видим, как автор сомневается в собственном успехе, он размышляет о том, что слова о любви не новы. Шекспир - человек талантливый, поэтому ему не чужды сомнения. Далее читатель окунается в стихотворение сполна и осознает, что это своеобразное признание любимой: "Я о тебе пишу, моя любовь". Он "вновь и вновь" решает одну задачу. У Шекспира уже нет сил на поиск красивых и не избитых фраз, для автора главное - донести свои мысли до адресата, рассказать о серьезности намерений.

  Только замени на какое-то своё животное. 
Вариант№2 
На день рождения родители подарили мне котёнка. Это был маленький пушистый комочек,  поэтому  я назвала его Пушок.

С первого дня мы с ним подружились. Я заворачивала его в платочек и укладывала спать как куклу.  Он был послушным и любил так спать. Мы даже не заметили, как этот комочек превратился в большого пушистого кота. Мне с ним очень интересно играть в догонялки. Сначала я его догоняю, и потом он бегает за мной  по всем комнатам. Он не любит, когда я долго делаю уроки. Пушок меня царапает за ноги. Это значит, он хочет играть со мной. Когда я прихожу из школы, он  встречает меня у двери и ласково мяукает.

Я не представляю жизни без своего маленького друга!