1)Когда пришло время, дядя отвёз племянника в школу, в соседний город.
2)Именно его мы должны благодарить за то, что худший ученик Ньютон превратился в украшение школы и стал великим учёным. Только Артур об этом никогда не догадывался.За месяц Ньютон так разогнался, что неожиданно стал из худшего лучшим. И оказалось, что все предметы очень интересны, просто увлекательны. А в математике, в науке о природе было столько тайн, что Ньютон теперь только о них и думал.
3)— В драке я тебя победил, — сказал маленький Ньютон, — теперь надо победить в учении. Ты на каком месте? Передо мной. С завтрашнего дня буду тебя обгонять."блогодаря Арутура он стал лучшим учеником"
4) Математика. А в математике, в науке о природе было столько тайн, что Ньютон теперь только о них и думал.
1)Охарактеризуйте персонаж
Жилин – это главный герой рассказа Толстого «Кавказский пленник».
Русский офицер, отбывающий службу на Кавказе, где шла война. У него была пожилая мать.
Он был не женат, поэтому мать ему постоянно искала невесту. Жилин был смелым и мужественным человеком.
Любящий сын.
2)В начале даного произведения Л. Толстой поднимает тему Семьи. Любви матери. А так же главной проблемой считает войну на Кавказе,
которую вела Российская империя с целью подчинения себе территории Кавказа.
Война была долгой и автор, конечно же, как-бы спрашивает о том, зачем и какой смысл в том, что гибнут люди.
3)Роль данного эпизода- Завязка заключается в письме, которое приходит Жилину от мамы.
"Служил на Кавказа офицером один барин.Звали его Жилин.
Пришло ему раз письмо от матери: "стара я уж стала, и хочется перед смертью повидать любимо сынка"
