Анализ и интерпретация текста
Задание 2. ( )

- Напишите анализ эпизода из рассказа «Бежин луг», опираясь на вопросы:

2.1 Охарактеризуйте Ваню: речь, жесты, мимика, одежда. 
2.2 Определите, как этот эпизод раскрыть характер Вани. 
2.3 Определите отношение ребят к Ване. 
Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения
 

Вот текст
Настало опять молчание. 
— Гляньте-ка, гляньте-ка, ребятки, — раздался вдруг детский голос Вани, — гляньте на божьи звездочки, — что пчелки роятся! 
Он выставил свое свежее личико из-под рогожи, оперся на кулачок и медленно поднял кверху свои большие тихие глаза. Глаза всех мальчиков поднялись к небу и не скоро опустились. 
— А что, Ваня, — ласково заговорил Федя, — что, твоя сестра Анютка здорова? 
— Здорова, — отвечал Ваня, слегка картавя. 
— Ты ей скажи — что́ она к нам, отчего не ходит?.. 
— Не знаю. 
— Ты ей скажи, чтобы она ходила. 
— Скажу. 
— Ты ей скажи, что я ей гостинца дам. 
— А мне дашь? 
— И тебе дам. 
Ваня вздохнул. 
— Ну, нет, мне не надо. Дай уж лучше ей: она такая у нас добренькая. 
И Ваня опять положил свою голову на землю. 
​

Т.Н. Яблонская – известный живописец. Большинство ее работ посвящено труду и жизни обычных людей. Анализируемое полотно – не исключение. На нем изображена комната, залитая ярким светом рассветных лучей. Это ода новому дню и новой жизни – юной, прекрасной и чистой, которую олицетворяет героиня картины – девочка. При взгляде на полотно кажется, что все еще спит: город, родные девчушки, даже сама природа. Одна героиня уже готова к встрече нового дня, и сама ее поза, осанка, положение рук и наклон головы без слов говорят о том, как она рада приветствовать новый день. Лучики благодатного светила еще даже не полностью прогнали туманную предрассветную дымку, а героиня уже готова к новым делам и свершениям. Она буквально несколько минут назад вскочила с постели, ведь та еще не заправлена, но определенно уже знает, какими событиями будет наполнен сегодняшний день, и что они точно будут приятными. Некоторые, глядя на картину, говорят, что девушка делает утреннюю зарядку. Другие, что она репетирует и определенно занимается хореографией или балетом, поскольку такой позы и осанки нельзя добиться спонтанно. Подобные плавность движений и грация свойственны только балеринам или танцовщицам. Кажется, что еще немного, и девочка приподнимется на носочках и вспорхнет словно птица, радуясь наступающему новому дню и предвкушая приятные события.

ПАСПОРТ ТВОРУ Рід літератури «Любіть Україну»: громадянська лірика,  Жанр «Любіть Україну»: вірш-послання. Тема «Любіть Україну»: зображення поетичного образу України, її краси й величі. Ідея «Любіть Україну»: возвеличення палкої любові українців до рідного краю; заклик українців любити рідну землю: «Любіть Україну!» Віршовий розмір «Любіть Україну»: амфібрахій. Художні особливості «Любіть Україну»: емоційно-схвильований заклик — «любіть Україну», виражений двічі рито­ричним звертанням, загострює увагу читача, передає емоції автора, є також ідейно-пафосною, ідейно-композиційною основою твору. Авторові вдалося створити унікальний зоровий образ України. В. Сосюра не випадково вико­ристовує епітет «солов’їна». Саме він розкриває красу рідного слова, синів­ську любов до рідної мови.

Объяснение: