Маша4541
02.04.2023 04:10

1.Исторические песни- это:
а)народные песни, в которых рассказывается об исторических событиях.
б)Народные песни, в которых рассказывается о жизненных историях.
в)Авторская песня
г)Эстрадная песня
2.Соотнесите понятие и определение.

1)тема

расположение частей,то есть построение произведения

2)ирония

относительно самостоятельная единица действия произведения

3)повесть

скрытая насмешка

4)эпизод

круг жизненных явлений,изображённых в произведении

5)композиция

Один из видов эпического произведения,охватывает больше жизенных явлений ,чем рассказ,и меньше,чем роман.
3.Какой из жанров нельзя отнести к фольклору?
А) сказка б)рассказ в)легенда г) загадка.
4. Назовите жанр произведения «О покорении Сибири Ермаком»:
А)Басня
Б)Сказка
В)Предание
Г)Повесть

5. Соотнесите названия произведений и жанры

А) «После бала» Л.Н.Толстой 1)повесть
Б) Капитанская дочка» А.С.Пушкин 2)поэма
В) «Волк на псарне» И.Крылов 3)рассказ
Г) «Василий Тёркин» А. Твардовский 4)басня

6. Недорослем во времена Фонвизина назывался…:

А) главный герой комедии
Б). подросток 15 – 17 лет
В) ленивый, ограниченный, невежественный человек
Г) дворянин, не получивший образования, не имеющий права служить, жениться.

7.Определите,из какого произведения взят данный фрагмент.

«Между тем годы шли. У Анны Алексеевны было уже двое детей. Когда я приходил к Лугановичам, прислуга улыбалась приветливо, дети кричали, что пришел дядя Павел Константиныч, и вешались мне на шею; все радовались.»

А) Н.С.Лесков «Старый гений»
Б) А.П.Чехов «О любви»
В) А.С.Пушкин «Капитанская дочка»

8.Определите,из какого произведения взят данный фрагмент.

«Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. Между тем минуло мне шестнадцать лет. Тут судьба моя переменилась.»

А) Л.Н.Толстой «После бала»
Б) А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
В) А.П.Платонов «Возвращение»

9.В стихотворении А.Фета «Первый ландыш» выделенное слово является:
Как ты пленителен подарок,
воспламеняющей(выделенное слово) весны!

А)гипербола;
Б)эпитет;
В)литота.

10.Какой подзаголовок у поэмы А.Твардовского «Василий Тёркин»?

А)книга о бойце
Б)книга про бойца
В)книга о солдате
Г)книга о войне.

11. В главе «О награде» Василий Теркин предстает человеком:

А) тщеславным;
Б) простым, добрым, жизнерадостным.
В) мечтающем о несбыточном.

12. Какое слово надо вставить в отрывок из поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри»?

Ребёнка пленного он вёз.
Тот занемог, не перенёс
Трудов далёкого пути;
Он был, казалось, лет

а) пяти б) шести в) семи

13. Определи автора ,название произведения и героя по описанию:

«Наружность его показалась мне замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары. Я поднес ему чашку чаю; он отведал и .»

14. Определи автора ,название произведения и героя по описанию:

«… постаревший на службе и очень неглупый по-своему человек. Хотя и взяточник, но ведет себя очень солидно; довольно сурьезен; несколько даже резонер; говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало. Его каждое слово значительно. Черты лица его грубы и жестки, как у всякого, начавшего тяжелую службу с низших чинов.»

15. В стихотворении «Россия» А.Блока выделенные слова являются:

Опять, как в годы золотые,
Три стертых треплются шлеи,

А)метафора
Б)гипербола
В)сравнение.

16. Какое первоначальное название имел рассказ «Возвращение»?

а) «После войны»
б) «Солдат Иванов»
в) «Семья Иванова»
г) «Ивановы».

17.Определите,из какого произведения взят данный фрагмент.

«Сами они жили в одной половине дряхленького домишка, оставшегося от выселенцев, и был у них маленький парнишка-ревун. Бабушка моя, тайком от родителей, по слезной тетки Авдотьи, домовничавшей у наших учителей, три раза заговаривала пупок дитенку, но он все равно орал ночи напролет и, как утверждали сведущие люди, наревел пуп в луковицу величиной.»

А) «Ася» И.Тургенев
Б) «Фотография,на которой меня нет» В.Астафьев
В) «После бала» Л.Тостой.

18. Определите,из какого произведения взят данный фрагмент.

«Бывшему капитану было на вид лет тридцать пять; кожа на лице его, обдутая ветрами и загоревшая на солнце, имела коричневый цвет; серые глаза Иванова глядели на Машу скромно, даже застенчиво, и говорил он хотя и прямо…

А) «Возвращение» А.Платонов
Б) «Василий Тёркин» А.Твардовский
В) «Кавказ» И.Бунин.

19. .Как прозвали автора рассказа «Как я стал писателем» в первом классе гимназии за постоянную болтовню?

а)римский папа;
б) римский оратор
в) говорилка

20. Напишите мини-сочинение (5 -8 предложений) на тему:
«Эта книга научила меня …»

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
lmarusia
25.03.2020 15:41

Відповідь:

Це відбувається коли хлопець - бере на себе відповідальність, аби врятувати життя батькові. Батько пишається сином:«Отже, Девi все-таки запам’ятав, що треба вирiвняти лiтак, держати потрiбнi оберти мотора i швидкiсть! Вiн це запам’ятав. Славний хлопчина! Вiн долетить, Вiн впорається! Бен бачив рiзко окреслений профiль Девi, блiде обличчя з темними очима, в яких йому так важко було щось прочитати.»

У фіналі твору перед нами постає картина об’єднаної родини. Ми розуміємо, що у хлопчика зміниться доля та життя стане набагато кращим. І головне те, що врешті-решт у Деві з’явиться люблячий батько: «Йому, Бену, тепер потрiбне буде цiле життя, цiле життя, яке подарував йому хлопець. Але, дивлячись у цi свiтлi очi, на трохи випнутi вперед зуби, на це обличчя, таке незвичайне для американця, Бен вирiшив, що заради нього вiддасть усе. На це варто витратити час. Вiн уже добереться до самого серця хлопчини! Рано чи пiзно вiн до нього добереться. Останнiй дюйм, який роздiляє всiх i все, нелегко подолати, якщо не бути майстром своєї справи. Але бути майстром своєї справи – обов’язок льотчика, а Бен був же колись зовсiм не поганим льотчиком.»

Пояснення:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Nurs147
25.03.2020 15:41

Відповідь:

Це відбувається коли хлопець - бере на себе відповідальність, аби врятувати життя батькові. Батько пишається сином:«Отже, Девi все-таки запам’ятав, що треба вирiвняти лiтак, держати потрiбнi оберти мотора i швидкiсть! Вiн це запам’ятав. Славний хлопчина! Вiн долетить, Вiн впорається! Бен бачив рiзко окреслений профiль Девi, блiде обличчя з темними очима, в яких йому так важко було щось прочитати.»

У фіналі твору перед нами постає картина об’єднаної родини. Ми розуміємо, що у хлопчика зміниться доля та життя стане набагато кращим. І головне те, що врешті-решт у Деві з’явиться люблячий батько: «Йому, Бену, тепер потрiбне буде цiле життя, цiле життя, яке подарував йому хлопець. Але, дивлячись у цi свiтлi очi, на трохи випнутi вперед зуби, на це обличчя, таке незвичайне для американця, Бен вирiшив, що заради нього вiддасть усе. На це варто витратити час. Вiн уже добереться до самого серця хлопчини! Рано чи пiзно вiн до нього добереться. Останнiй дюйм, який роздiляє всiх i все, нелегко подолати, якщо не бути майстром своєї справи. Але бути майстром своєї справи – обов’язок льотчика, а Бен був же колись зовсiм не поганим льотчиком.»

Пояснення:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота