1. Определите типы текстов. 2. Определить стили текстов. 3. Что общего между этими текстами? 4. Выпишите из текста А предложение с наречием в сравнительной степени. Обоснуйте свой выбор. 5. Выпишите предложение из текста В, которое соответствует схеме: [ О, О, 0,0]. Текст А. Метелица действительно утихла мало-помалу, но зато мороз с каждым часом крепчал всё больше и больше. Сибирочка всё сильнее и сильнее дрожала под своим тёплым платком, который, однако, отнюдь не грел её закоченевшие члены. Уже дедушка раскаивался в том, что взял внучку с собою. Чтобы добраться до того места, где были расставлены силки, приходилось идти по узкой, протоптанной путниками дорожке, на которую метелица намела немало снегу. В лесу начинало темнеть. Ноги вязли в снегу, ветер и стужа забирались под ветхие одежонки и немилосердно щипали тело. Но возвращаться назад без дичи и хвороста было немыслимо. В холодной избушке ведь не осталось ни еды, ни топлива... С трудом передвигая ноги, они доплелись до того места, где дед расставлять силки. Увы! Они были пусты. Ни ика имел обыкновение одна лесная птица не попалась в ловушку. Должно быть, непогода напугала и её. То же было и с капканами. Лесные зверьки,очевидно, попрятались по своим норкам от стужи и метели. Текст Б. В известной нам всем песне поётся- «У природы нет плохой погоды». Я полностью согласен с этим мнением. Какая бы погода не была за окном, природа всегда по-ссвоему загадочна и необычна. Неповторимые произведения искусства на окнах зимой, прекрасное пение птиц весной, летний приятный зной, золотистый бархат осени. Всё же для меня самая комфортная, веселая погода - летом. Всегда приятно отдыхать после долгого учебного года, когда можно выбраться из однообразных стен здания и поехать на речку, в лес. Солнце летом обычно светит весь день, а после дождя воздух становиться свежим и чистым. Летом можно играть в разные игры: вышибалы, футбол, баскетбол и волейбол. Можно купаться в речке, или на море и загорать. Мне нравятся все сезоны. Но лето я люблю особенно!​

Мне очень понравился рассказ Паустовского с красивым названием "Теплый хлеб". Он похож и на сказку, и на притчу, и на историю из жизни. Рассказ очень поучительный. Все мы знаем, мол, хлеб всему голова. И еще понятно, что нельзя смеяться над больным и несчастным. Даже если он - конь. Тем более, если так и есть! Мне всегда очень жаль животных.

Автор рассказывает, как мальчик Филька, который постоянно всем недоволен (всем говорит: "да ну"), посмеялся над старым конем. А животное это, между прочим, было героическое. Его еще в войну, глушенного на поле боя, его пришлось оставить мельнику. Прокормить тот коня не мог, хоть и вылечил. И вот конь этот однажды попросил корочку хлеба у Фильки, а тот бросил ее в снег.

Посмеялся - и над хлебом, и над несчастным конем. Сразу метель поднялась, Фильке в глаза снег бросила. И грянули такие холода, что вода замерзла. И давно мельница не давала муки. Голод наступил. Даже голодные мыши из погребов полезли от холода. Оказалось, что когда-то житель этой же деревни бросил одноногому солдату плесневую корку хлеба, чтоб посмеяться. И тоже наступил смертельный холод... И даже когда он , осенью урожая не было.

Филька не признался бы, конечно, даже бабушке, что поверил в легенду. А сам ночь не спал - переживал. Не выдержал и пошел совета просить у мельника. Они, я слышала, колдунами всегда считаются. Да это и был хозяин коня.

Чтобы всех от проклятья, Филька решает поднять всю деревню на то, чтоб разбить лед у мельницы. И у них получается! Сорока еще, как говорят, на хвосте принесла потепление! А коню он дает теперь теплый свежий хлеб.

Рассказы о животных всегда особенно трогают. Можно посмотреть бои без правил, на которые так родители ругаются, и только посмеяться. Но как только читаешь о щенке, которого выбросили, сразу расстраиваешься, хочется как-то . Не тому щенку, но какому-нибудь другому зверю.

Объяснение:

рад

1. Г,  2. В,  3. Б,  4. Д,  5. А

1) Е,  2) Д,  3) Б, 4) Ж, 5) Г, 6) З,  7)В,  8) А

Часть 2

1. б,  2. а,  3. а,  4. б,  5. в, 6. б, 7. б, 8. а,  9. а,  10. а.

Часть 3

1. Новгородскому

2. «Выстрел», «Метель», «Гробовщик», «Станционный смотритель», «Барышня-крестьянка».

3. сравнение

4. метафора//олицетворение ?

5. Станционный смотритель (Пушкин)

6.   Повесть о Петре и Февронии Муромских   (Ермолай-Еразм)

7. Песнь о Вещем Олеге (Пушкин)

8. Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова (Лермонтов)

9. об Остапе «Тарас Бульба» Гоголь

10. о Самсоне Вырине «Станционный смотритель» Пушкин