Анализ и интерпретация текста Задание 2. Прочитайте стихотворение Бальмонта «Русалка». Составьте диаграмму Венна по одноименным стихотворениям М. Лермонтова и К. Бальмонта, сопоставляя 1) темы, 2) идеи, 3) характеристики героинь, 4) авторское отношение, 5) личное отношение и выбирая общее. Плыла русалка в блеске чудном. Она глядела вдаль, скользила в тростниках, Была в наряде изумрудном. На берегах реки, из цельных жемчугов, Не возникало трав на склонах. Но нежный изумруд был весь покров, И нежен цвет очей ее зеленых. Над нею догорал оранжевый закат, Уже зажглась луна опалом, Но устремляла вдаль она лучистый взгляд, Плывя в течении усталом. Пред ней звезда была меж дымных облаков, И вот она туда глядела. И все роскошества жемчужных берегов За ту звезду отдать хотела

«Руслан и Людмила»

Содержание

1. Введение 3

2. Основная часть:

а) Предпосылки появления в творчестве Пушкина

 

фольклорных мотивов 4

б) Анализ Пролога к поэме «Руслан и Людмила» 8

3. Заключение 22

4. Список используемой литературы 23

Введение

Творческое наследие Пушкина богато и разнообразно. Одной из спорных областей пушкиноведения является исследование роли фольклорных мотивов в произведениях поэта. Первоначально автора проекта заинтересовал вопрос: для чего гениальному Пушкину пересказывать в своих произведениях сюжеты русских народных сказок и преданий? За ответом автор обратился к трудам другого гения – русского критика Белинского. Но позиция В. Белинского усилила сомнения автора относительно обращения Пушкина к образцам русского фольклора.

* писал: «Мы не можем понять, что за странная мысль...тратить талант на эти поддельные цветы». После знакомства с работами известных пушкиноведов* автор пришел к выводу, что позиция Белинского объясняется его приверженностью к философскому течению западничества. Поэтому сказки и фольклорные стилизации Пушкина не вписывались в концепцию исторического развития литературы, выведенную критиком. По его мнению, они означали возврат к

 

Пушкин же попытался повторить в своем личном творчестве универсальную закономерность мирового литературного процесса: развитие от фольклорных форм, вобравших коллективное сознание народа, к формам литературным, узаконившим право творческой индивидуальности писателя. Это был вариант органического развития, когда писатель не отрывался от культурных традиций своего народа. Таким путем должна была развиваться вся русская литература, но процесс был нарушен, по мнению Пушкина, петровскими преобразованиями. Гений поэта откорректировал историческую линию развития русской литературы. Обращение Пушкина к фольклору не было подражанием, оно носило характер самобытного стилистического эксперимента. Исследование проблемы фольклорных мотивов в творчестве Пушкина и обусловило актуальность данной работы.

Алисочка Здравствуй держи это 1 басня: мораль о свинье
Эта басня о неблагодарности и недалеком видении. Например люди вырубают леса, перекрывают реки, засоряют природу, не думая о том, как они сами будут потом жить в пустыне, ими же и созданной.
а это 2 басня: мораль о вороне и лисице
1) Мораль: не стоит быть столь доверчивым.
2) Подтверждение морали: ворона поверила лестным словам лисы, и осталась ни с чем.
3) Отношение автора к персонажам: 
Ворона-доверчивая; лисица-красноречивая.
4) Кличка лисице, придуманная автором: плутовка.
5) Осуждение автора: к лисице.
6) Высмеевание: автор высмеивает ворону и её наивность; а также показывает то, чему не всегда стоит доверять, данное качество заключено в лисьей части, и качество это-ложь.