Прочитайте текст и выполните по нему задания. ТУЛЬСКИЕ ПРЯНИКИ
Тульский пряник вкусный-вкусный. Сверху корочка, снизу корочка, посередине сладость.
Встретив героическое сопротивление советских войск на западе и на других направлениях, фашисты усилили свою попытку прорваться к Москве с юга. Фашистские танки стали продвигаться к городу Туле.
Тула — город оружейников. Тульские рабочие сами наладили производство нужного вооружения.
Одно из городских предприятий стало выпускать противотанковые мины этому производству готовить мины и рабочие бывшей кондитерской фабрики. Среди оказался ученик кондитера Ваня Колосов. Изобретательный он паренёк, находчивый, весёлый.
Как-то явился Ваня в цех, где производили мины. Под мышкой папка. Раскрыл папку, в папке лежат наклейки. Наклейки были от коробок, в которые упаковывали на кондитерской фабрике тульские пряники. Взял Ваня наклейки. Подошёл к готовым минам. Наклейки на мины — шлёп, шлёп. Читают рабочие, на каждой мине написано: «Тульский пряник».
Смеются рабочие:
— Вот так фашистам «сладость».
— Фрицам хорош «гостинец».
Ушли мины на передовую к защитникам города. Возводят сапёры на подходах к Туле противотанковые поля, укладывают мины, читают на минах — «тульский пряник».
Смеются солдаты:
— Ай да «сюрприз» фашистам!
— Ай да «гостинец» фрицам!
Пишут солдаты письмо рабочим за труд, за мины. Ждём новую партию «тульских пряников».
В конце октября 1941 года фашистские танки подошли к Туле.
Понравилось советским солдатам выражение «тульские пряники». Всё, что из Тулы приходило теперь на фронт — снаряды и патроны, миномёты и мины, — стали называть они тульскими пряниками.
Долго штурмовали фашисты Тулу. Да всё напрасно. Безрезультатно. Так и не прорвались фашисты к Туле.
Видимо, «тульские пряники» хороши!

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
А) Изобретательный он паренек, находчивый, веселый.
В) Тульские рабочие сами наладили производство нужного вооружения.
С) Фашистские танки стали продвигаться к городу Туле.
Д) Видимо, «тульские пряники» хороши!
[1]

Объясните выражение «тульские пряники». Выпишите предложения, в которых данное выражение употреблено в прямом и переносном значениях
(2 предложения).

[2]
Заполните сюжетную таблицу.

Кто? Что? Когда? Где? Почему?

[2]

Письмо
Задание 2. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем 100-120 слов. Используйте простые осложненные вводными конструкциями, однородными членами предложения, с причастными и деепричастными оборотами. Пишите в соответствии с нормами языка.
[5]
Темы:
1. Война приносит шрамы и раны. (пословица)
2. Культура - великий учитель того, как следует жить.

Задание 3.

Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку.
1. Весной начиналась тоска по настоящей зелени (не) огорожен..ой реш..тками бульвара (не) подстрижен..ой садовниками. 2. Люди раз..езжавшие в степи с..ехались в кучу поглядели на нас и стали толковать между собой. 3. Каштанка поглядела на (не) зн..комца сквозь снежинки нависшие на ресницы и увид..ла перед собой коротенького и толстенького человека с бритым пухлым лицом. 4. (Не) стерпимо рыжее и лохматое как одуванчик растрёпан..ый лёгким дуновением ветерка солнце глядело со всех рисунков юного художника. 5. (Не) подвижно лежал (не) большой сад весь оз..рён..ый лучами солнца. 6. Море плескавшееся тихо у берега св..ркало ф..сф..рическим светом.

3. Жители города — злые, ненавидели Бима и хотели от него избавиться. всячески издевались.
Хозяин и друзья хозяина — добрые, давали еду собаке и поглядывали за Бимом когда хозяин уходил по делам.
4. Природу описывали величественно, как бы преувеличивая. В фильме были все времена года, но больше всего была Зима и Лето. Да, погода могла бы Бима, было бы теплее Биму бвлл бы легче.
5. К одним он подлизывался и заигрывал, а сдругими — злыми людьми он как бы воевал, подкалывал, издевался. Так он рассорил всех, потому что у людей были разные точки зрения.
6. Автор очень ценил хозяина Бима, и он был как святой. Злых, вредных людей он можно сказать подкалывал, и делал моменты где над ними издевались.

Главными героями повести н. в. гоголя "тарас бульба" являются сыновья тараса - остап и андрий. братья-герои сильно отличаются друг от друга: у остапа характер был суров, он не прощал оскорблений, а андрий учился легко, ценил красоту, не был равнодушным к противоположному полу, отчего и пострадал. николай васильевич так описывал братьев: "два дюжие молодца, еще смотревшие исподлобья, как недавно выпущенные семинаристы. крепкие, здоровые лица из были покрыты первым пухом волос, которого еще не касалась бритва". андрий охотно учился в семинарии, был послушным учеником. остап же был полной противоположностью своего брата: он сбегал из семинария, несколько раз закапывал свой букварь, за что его высекали. позже он стал вести себя примерней, но от наказаний не избавился. остап считается верным товарищем, он прост и одновременно справедлив по отношению к другим. "он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере, никогда почти о другом не думал". из этого становится ясно, что остап во многом похож на своего отца - он также мало привязан к мирной жизни, поэтому с легкостью готов оставить ее ради сражений. единственное, что расстраивало и трогало его - это слезы матери. андрий же любил свою мать и сильно привязан к спокойной жизни. он был предан любви, из-за которой совершает преступление - переходит на сторону врага. "а что мне отец, товарищи и отчизна? - сказал андрий, встряхнув быстро головою и выпрямив весь прямой, как надречная осокорь, стан свой. - так если ж так, так вот что: нет у меня никого! " в сечи были суровые нравы. там ничему не учили, кроме дисциплины, иногда стреляли в цель и ездили на лошадях, изредка ходили на охоту. "казак и спать любит под вольным небом, чтобы не низкий потолок избы, а звездный полог был над его головой, и не было больше чести для казака, чем постоять за свою волю, не было другого закона, кроме боевого товарищества. " и на сечи братья были совершенно разными. казаки приняли их как равных. остап в битве был спокоен, расчетлив, хладнокровен, предусмотрителен, умел рассчитать грозившую ему опасность андрий же с головой бросался в драку, забывая обо всем. он наслаждался битвой, без страха несся в самое пекло. тарас бульба как никогда гордился своими сыновьями. про остапа он говорил, что из него получится "добре. добре полковник", а из андрия "тоже добре, не остап, но добре вояка". значительно изменил их судьбу приезд домой, когда отец сразу же их отправил в запорожье. они стали не только обученными знаниям, но и хорошими воинами, имеющими свой стиль боя. но можно считать, что надежды тараса на сыновей не оправдались. отец мечтал, что старший сын остап будет "добрым полковником", а младший - андрий - "добрым воякою". однако этим словам не суждено было сбыться. остап не успел стать полковником, хоть и показал себя мужественным казаком. его захватили в плен поляки и казнили в варшаве. сын андрий стал хорошим воякой, но на стороне врага. его же сам тарас и убил, произнеся великие и страшные слова: "я тебя породил, я тебя и убью! " гоголь с большой любовью описывает и остапа, и андрия, и тараса. его повесть звучит как гимн отчизне, героизму соотечественников. андрий ради своих чувства не побоялся отказаться от своей веры, семьи и пошел против отчизны. остап вызывает уважение своей преданностью к общему делу, непоколебимой верой и стойкостью. герои "тараса бульбы" воспринимаются как былинные богатыри: "да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила силу".