24. Приехав в Пятигорск, Печории нанял квар- тиру на краю города и у Елисаветинского источни
ка встретил юнкера Грушницкого, раненного пулей
в ногу и лечившегося на водах: «Он только год в
службе, носит,
по особенному роду франтовства,
толстую солдатскую шинель... он из тех людей, кото-
рые на все случаи жизни имеют готовые пышные
фразы, которых просто прекрасное не трогает и които-
рые важно драпируются в необыкновенные чувства,
возвышенные страсти исключительные страда-
ния... Под старость они делаются либо мирными по-
мещиками, либо пьяницами, — иногда и тем и дру-
гим. Его цель
а) Разбогатеть и жениться на княжне Мери;
б) сделаться героем романа;
в) достичь высоких военных чинов.
25. В Пятигорске у Печорина был приятель — Док-
тор Вернер, «человек замечательный по многим при-
чинам... Он изучал все живые струны сердца челове-
ческого..., но никогда не умел он воспользоваться сво-
им знанием... Он был беден, мечтал о миллионах,
а для денег не сделал бы лишнего шага...». Печорин
в дневнике пишет: «Мы друг друга скоро поняли
и сделались приятелями, потому что я к дружбе
не :
а) Дружба это одно из распространенных за-
блуждений.
б) Из двух друзей всегда один раб другого.
в) Дружить так же скучно, как и любить.
26. 0 таких людях, как он сам или Вернер, Печо-
рин говорит: «Печальное нам смешно, смешное груст-
но, а вообще, по правде, мы ко всему довольно равно-
душны, кроме
а) Самих себя;
б) смерти;
в) любви.
27. Чтобы не скучать, Печорин начал кампанию
против княжны Мери: «В продолжение двух дней мои
дела ужасно продвинулись. Княжна меня решитель-

Чтение. Прочитайте фрагмент пьесы Н. Островского «Бесприданница» и выполните задания.

Карандышев Лариса Дмитриевна, скажите мне, только вас, говорите откровенно! Лариса. Что вам угодно? Карандышев. Ну чем я хуже Паратова? Лариса. Ах, нет, оставьте! Карандышев. Позвольте, отчего же? Лариса. Не надо! не надо! Что за сравнения! Карандышев. А мне бы интересно было слышать от вас. Лариса. Не спрашивайте, не нужно! Карандышев. Да почему же? Лариса. Потому что сравнение не будет в вашу пользу. Сами по себе вы что-нибудь значите, вы хороший, честный человек; но от сравнения с Сергеем Сергеичем вы теряете все. Карандышев. Ведь это только слова: нужны доказательства. Вы разберите нас хорошенько! Лариса. С кем вы равняетесь! Возможно ли такое ослепление! Сергей Сергеич... это идеал мужчины. Вы понимаете, что такое идеал? Быть может, я ошибаюсь, я еще молода, не знаю людей; но это мнение изменить во мне нельзя, оно умрет со мной. Карандышев. Не понимаю-с, не понимаю, что в нем особенного; ничего, ничего не вижу. Смелость какая-то, дерзость... Да это всякий может, если захочет. Лариса. Да вы знаете, какая это смелость? Я вам расскажу один случай. Проезжал здесь один кавказский офицер, знакомый Сергея Сергеича, отличный стрелок; были они у нас. Сергей Сергеич и говорит: «Я слышал, вы хорошо стреляете». — «Да, недурно», — говорит офицер. Сергей Сергеич дает ему пистолет, ставит себе стакан на голову и отходит в другую комнату, шагов на двенадцать. «Стреляйте», — говорит. Карандышев. И он стрелял? Лариса. Стрелял и, разумеется, сшиб стакан, но только побледнел немного. Сергей Сергеич говорит: «Вы прекрасно стреляете, но вы побледнели, стреляя в мужчину и человека вам не близкого. Смотрите, я буду стрелять в девушку, которая для меня дороже всего на свете, и не побледнею». Дает мне держать какую-то монету, равнодушно, с улыбкой, стреляет на таком же расстоянии и выбивает ее. Карандышев. И вы послушали его? Лариса. Да разве можно его не послушать? Карандышев. Разве уж вы были так уверены в нем? Лариса. Что вы! Да разве можно быть в нем неуверенной?

1.Выпишите 2 средства выразительности, показывающих отношение Ларисы к Паратову.

2.Какова роль эпитетов «хороший, честный», которыми Лариса характеризует Карандышева?

3.Какова роль данного фрагмента в композиции произведения и в раскрытии основной мысли?

Письмо

Задание

Напишите аргументативное эссе (объём 200 слов) по теме «В каких сферах жизни можно наблюдать женское бесправие?» Соблюдайте структуру. Опирайтесь в работе на прочитанные статьи, литературные произведения, приведите примеры из жизни. Выразите свое мнение. Соблюдайте речевые нормы.

Родная земля – это колыбель, которая качает нас на волнах жизни. Она подхватывает, когда мы падаем, укрывает от всяческих невзгод и житейских передряг, учит нас человеческой доброте, взаимопомощи, преданной дружбе и верной любви. Любовь к Родине есть в сердце каждого из нас. Просто кто-то чувствует острее и глубже. Другие же в круговороте повседневной жизни не задумываются об этом. Но если беда черным крылом накроет родную землю, каждый станет патриотом Отчизны. Воспоминания о войне прекрасное тому подтверждение. Совесть и долг поднимают народ на героический подвиг.