А. И. Герцен так написал о времени, наступившем
после разгрома восстания декабристов: «Душой всех
мыслящих людей овладела глубокая грусть. Одна
лишь звонкая и широкая песнь Пушкина звучала в
долинах рабства и мучений. Эта песнь продолжала
эпоху наполняла мужественными звука-
ми настоящее и посылала свой голос отдалённому
будущему» .
Центральное событие стихотворения А. С. Пуш-
кина «Арион: — «вихорь шумный», который раз-
бил корабль и унёс жизни кормщика и пловцов.
Так метафорически изобразил поэт восстание своих
друзей-декабристов и его разгром.
В основу стихотворения положен известный древ-
негреческий миф о певце Арионе, который, путеше-
ствуя по свету, исполнял перед знатной публикой
лирические баллады. Для того чтобы приблизить миф к современным
событиям, Пушкин изменил его. В мифе корабель-
щики — враги Ариона, а у Пушкина Арион — член
команды. В мифе Арион был дельфином, а
у Пушкина после гибели корабля он «на берег вы-
брошен грозою » .
ответ:
образ петра гринёва занимает особое место в романе пушкина. это не только главное действующее лицо, но и «автор» записок, повествователь. в нём как бы совмещаются два образа: образ молодого офицера, раскрывающийся в по жизни, в поступках и образ старого помещика, офицера в отставке, уже умудрённого житейским опытом, теперь на досуге вспоминающего и рассказывающего своей молодости.
именно поэтому образ гринёва довольно сложный. в романе много событий и мало размышлений. психология героя передаётся через поступки.
петруша, как называет пушкин своего героя в начале повести, проходит путь духовного созревания и к концу становится петром гриневым. он испытывает на себе все тяготы пугачевского восстания, находит свою любовь и принимает благосклонность самой екатерины ii. как же происходила эволюция образа главного героя?
в начале повести мы узнаем, что гринев – сын помещика, получивший дворянское воспитание по обычаю того времени. его отец, смотревший на военную службу как на долг дворянина, отправляет семнадцатилетнего юношу не в гвардию, а в армию, чтобы он «потянул лямку», стал дисциплинированным солдатом. прощаясь с петром, старик дал ему наставление: «служи верно, кому присягнешь; на службу не напрашивайся, от службы не отговаривайся, и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».
второй этап формирования характера героя начинается с момента отъезда из родного дома. самостоятельная жизнь гринёва – это путь утраты многих иллюзий, предрассудков, а также и обогащения его внутреннего мира. но всё же до своего приезда в белогородскую крепость главного героя можно смело называть петрушей.
итак, воспитание жизнью продолжается. гринев в белогородской крепости. вместо грозных, неприступных бастионов – деревушка, окруженная бревенчатым забором, с избами, крытыми соломой. вместо строгого сердитого начальника, которого воображал себе герой, - комендант, вышедший на учение в колпаке и китайском халате. вместо храброго войска – инвалиды.
жизнь в белогородской крепости открывает перед юношей ранее незамеченную красоту простых, добрых людей и рождает общение с ними. другого общества в крепости не было, гринёв другого и не желал. беседы с милыми простыми людьми, занятия , любовные переживания – всё это доставляло ему истинное удовольствие. над серьёзными общественными жизненными проблемами он не задумывался. но кардинально меняет героя любовь к маше, ради которой он даже сражается на шпагах со швабриным. не забудем, что перед этим гринёв никогда ни с кем не ссорился и не затевал драк. а во время ссоры со швабриным он не раздумывая вызывает оскорбившего его возлюбленную на дуэль. это говорит о внутренней сильной воле героя, его способности защитить свою любовь, а не о горячности молодости.
следующий этап в становление героя – его решительность в деле женитьбы на своей возлюбленной. и письмо к родителям - прямое тому подтверждение. здесь пётр выступает как уже вполне взрослый сформировавшийся человек, который может с слов убедить окружающих в своей правоте. и даже отказ отца от благословения на брак не окончательно веру и убеждённость героя в своей любви.
также следует отметить, что каждая встреча нашего героя с главой восставшего народа пугачёвым является знаковой. неслучайно пушкин применяет в своём романе приём пророческого сна, который видит гринёв по пути на постоялый двор, заснув в буран. в этом сне пугачёв представляется отцом гринёва.
первая встреча героя с пугачёвым показала главного героя как ещё молодого барчука, но уже с чётким осознанием того, что за добро платят добром. дар гринёва проводившему их мужику – заячий тулуп – позже спасёт его жизнь.
после второй встречи с емельяном в белогорской крепости, когда предводитель мятежников спас ему жизнь, гринев становится более решительным и смелым. происходит быстрое взросление героя.
ради своей любви он просит генерала дать ему пятьдесят солдат и разрешение освободить захваченную крепость. получив отказ, молодой человек не впадает в отчаяние, как раньше, а решительно отправляется в пугачевское логово. петру хватило смелости вновь явиться перед предводителем восстания. плененный, но не сломленный, гринев безо лжи и лицемерия рассказывает емельяну все, как есть, про машу миронову и швабрина. этот отчаянный поступок спас жизнь девушки.
образ гринёва дан в развитии. черты его характера перед читателями раскрываются постепенно. его поведение психологически мотивировано. несмотря на ошибки героя романа, перед нами, читателями, вырастает образ честного, доброго, отважного человека. он способен к большому чувству, верен в любви и, в конечном итоге, своему долгу. и в то же время гринев легкомыслен по молодости, ограничен во взглядах и понимании истинного назначения тех событий, участником которых он стал.
