Завдання. 1. Хто назвав Юнатана Лев'ячим Серцем?
а) брат; б) мама; в) учителька.
2. Де знаходиться Нангіяла?
а) на іншій стороні зірок; б) на небі; в) в середині землі.
3. Чому Карла називають Сухариком?
а) бо він жорстокий; б) він хворий, виснажений; в) він любить істи сухарики.
4. Як загинув Юнатан?
а) помер від хвороби;
б) загинув від пожежі, рятуючи брата; в) втопився в річці.
5. В образі кого прилітає душа Юнатана до Карла?
а) в образі білого голуба; б) в образі гнідого коня; в) в образі чорного кота.
6. Де зустрілися Карл та Юнатан?
а) у яблуневому саду; б) у вишневій долині;
в) на березі моря.
7. Хто така Софія?
а) королева Вишневоі Долини; б) сестра Карла та Юнатана; в) королева голубів.
8. Між ким точиться боротьба у Нангіялі?
а) між братами; б) між мешканцями Вишневоі та Шипшиновоі Долин; в) між мешканцями Вишневоі і Шипшиновоі Долин та Тенгілем.
9. Хто був зрадником з клеймом дракона?
а)Хуберт; б)Ведир; в)Йосі.
10. Хто вихопив ріг у Тенгіла та став хазяіном дракона?
а)Юнатан; б) Софія; в) Карл.
11. Де подівся ріг дракона після битви?
а) він залишився у Софіі; б) Карл заховав його у печері; в) Юнатан впустив ріг у річку.
12. Хто вбив дракона?
а) чудовисько; б) Юнатан; в) Карл.​

Понятия экология, цивилизация и культура в настоящее время получили особую значимость, став объектами исследований различных научных школ, работающих в русле гуманизации образования. Личностно-ориентированный подход к образовательному процессу, отказ от авторитарных отношений в пользу творческого соучастия педагога и обучающегося придали образовательной деятельности персонализированный характер. Больше внимания стали уделять индивидуальному развитию в человеке, через творческое сотрудничество, того особенного, неповторимого, что заложено в нем природой. И, самое интересное, как показали наши исследования по истории развития экологической культуры народов Северного Кавказа, в во воспитания и образования больше нуждаются люди одаренные, так как деятельный подвижный ум лишенный серьезной работы, наполняется ничтожным, пустым содержанием и становится со временем причиной своей гибели. Отрицание духовных ценностей, которые были гордостью народов Северного Кавказа, непочтительность, высмеивание всего, что считалось святыней или традицией, стало «мудростью» современной эпохи, которая привела членов общества к безнравственности как по отношению к природе, так и по отношению друг к другу.

Бурное развитие рыночной экономики в стране как бы отодвинули на второй план проблемы педагогики, особенно касающиеся воспитания высоконравственной экологической культуры. В настоящее время общество уже осознало, что возникла необходимость поднять образование на новый качественный уровень, однако в этой системе роль деятельности в стране все еще остается без каких-либо заметных изменений. В связи с этим следует напомнить, что только благодаря широкой деятельности интеллигенции во второй половине Х1Х-начале ХХ в. Северный Кавказ из очень отсталой в промышленном отношении и совершенно безграмотной окраины России в течение короткого периода времени превратился в развитую часть страны. Этому природные высокая духовная нравственность и традиционное мышление горских народов, направленные во все времена на гармоничное сосуществование с окружающей средой. Тысячу раз был прав великий ученый В. Вернадский, когда в начале ХХ в. писал о том, что народа в науках надо начинать с изучения многовековой культуры и уклада самого народа. Только объединив знания народа и образованной интеллигенции можно создать

Объяснение:

Пойдет?
«Как стать героем?»По толковому словарю «герой» - человек, совершает подвиг, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности.Но я считаю, что люди на самопожертвование во имя блага других людей или всеобщего блага тоже герои, и самым главным критерием героизма является бескорыстность. И я думаю, что любой человек может быть героем, имеющий такие чувства как: сострадание, любовь, взаимовыручку, понимание и терпение. И поэтому героем можно стать не только на войне, но и в повседневной жизни утопающего, предотвращая пожар или террористический акт, заступаясь за слабого.Но я считаю, что можно стать героем и для себя тогда, когда ты не поддашься на  уговоры попробовать наркотики, курение, спиртное –это тоже подвиг, не поддаться на повод «слабо», но при этом ты выиграешь  свою жизнь, своё будущие  и сделаешь собственный выбор в свою пользу. А когда ты сам можешь ответить « нет злу», то можно попробовать подсказать об этом и друзьям – это тоже подвиг высказать своё мнение.И если так будет, то всё в этой жизни измениться к лучшему!