Билеты по литературе к зачёту 7 класс Билет № 1
1. Устное народное творчество. Былина как жанр УНТ. Былинные герои.
2.Чтение наизусть стихотворения, изученного в 7 классе
Билет № 2
1 Древнерусская литература. Характеры главных героев «Повести о Петре и Февронии Муромских».
2. Лирика о Великой Отечественной войне. Чтение наизусть 1-го стихотворения.
Билет № 3
1. Главные герои комедии Фонвизина «Недоросль». Чему учит комедия?
2. Моя книжная полка
Билет № 4
1. Историческая тема в «Песни о Вещем Олеге». Отличие произведения от летописного источника.
2. Чтение наизусть стихотворения А.С.Пушкина( на выбор учащегося)
Билет № 5
1.Образы главных героев в в поэме «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова.На чьей стороне автор?
2. Произведения, связанные с историей, историческими событиями: герои, сюжет, нравственные уроки
Билет № 6
1. Изображение чиновничества и жизни «маленького человека» в повести Н.В. Гоголя «Шинель».
2. Моё любимое произведение костромского писателя( на выбор учащегося)
Билет № 7
1.Обличение человеческих пороков в рассказах А.П. Чехова «Хамелеон», «Смерть чиновника» (по выбору).
2. Сатира на страницах «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е. Салтыкова-Щедрина. В чём отличие юмора от сатиры?
Билет № 8
1.Сказ Н.С. Лескова «Левша». Образный мир произведения.
2. Роль средств художественной выразительности в стихотворениях . Найти средства худ.выразительности в предложенном отрывке.
Билет № 9
1.А. Некрасов. «Железная дорога». Основная проблематика стихотворения.
2. Отзыв об изученном в этом году произведении ( на выбор учащегося)
Билет № 10
Проблема подвига в «Легенде о Данко» М.Горького
Литература о войне. Творчество Твардовского
Билет № 11
1.Смысл названия рассказа Б.Васильева «Экспонат №»
2. Отзыв об изученном в этом году произведении ( на выбор учащегося)
Билет № 12
Мой любимый литературный герой( на примере изученных в этом году произвед.​

Объяснение:

невероятное событие

все возбуждены, готовятся, обсуждают

Весь оставшийся день школьники решали,

"кто где сядет, кто во что оденется и какие будут

распорядки"

2) "подраться не получилось - ребята прогнали нас. Тогда мы начали кататься с

самого высокого обрыва, и я начерпал полные

катанки снега".

Мальчик застудился, и начался приступ болезни,

которую бабушка Катерина называла "рематизня.

Идти он не смог.

3) Доброта, заботливость.

4) послевоенное: тяжелое и голодное

5,6,7)Бабушка, как и остальные жители нашего села,

относилась к учителям очень уважительно.

Они ко всем были одинаково вежливы, даже

к ссыльным, и всегда готовы были Даже Левонтия, "лиходея из лиходеев", учитель смог

утихомирить им деревенские, как могли: кто за дитём

посмотрит, кто горшок молока в избе оставит,

кто воз дров привезёт. На деревенских свадьбах учителя

были самыми почётными гостями.

8.Уже много лет а я всё ещё помню лица моих учителей.

Фамилию их я забыл, но осталось главное - слово "учитель".

9)Фотография та сохранилась.

Я смотрю на неё с улыбкой, но никогда не насмехаюсь.

"Деревенская фотография - своеобычная летопись

нашего народа, настенная его история, а ещё не

смешно и оттого, что фото сделано на фоне родового,

разорённого гнезда".

Объяснение:

невероятное событие

все возбуждены, готовятся, обсуждают

Весь оставшийся день школьники решали,

"кто где сядет, кто во что оденется и какие будут

распорядки"

2) "подраться не получилось - ребята прогнали нас. Тогда мы начали кататься с

самого высокого обрыва, и я начерпал полные

катанки снега".

Мальчик застудился, и начался приступ болезни,

которую бабушка Катерина называла "рематизня.

Идти он не смог.

3) Доброта, заботливость.

4) послевоенное: тяжелое и голодное

5,6,7)Бабушка, как и остальные жители нашего села,

относилась к учителям очень уважительно.

Они ко всем были одинаково вежливы, даже

к ссыльным, и всегда готовы были Даже Левонтия, "лиходея из лиходеев", учитель смог

утихомирить им деревенские, как могли: кто за дитём

посмотрит, кто горшок молока в избе оставит,

кто воз дров привезёт. На деревенских свадьбах учителя

были самыми почётными гостями.

8.Уже много лет а я всё ещё помню лица моих учителей.

Фамилию их я забыл, но осталось главное - слово "учитель".

9)Фотография та сохранилась.

Я смотрю на неё с улыбкой, но никогда не насмехаюсь.

"Деревенская фотография - своеобычная летопись

нашего народа, настенная его история, а ещё не

смешно и оттого, что фото сделано на фоне родового,

разорённого гнезда".