О.Сулейменова «Волчата» -Как вы думаете, какие мысли и чувства вызвала она у волчатника?

-В чем нарисованная поэтом трагедия? Почему не назван в стихотворении ее истинный виновник?

-Как вы понимаете слова вливалась жажда мести? Кому будут мстить волчата?

-Почему волчатник не тронул волчат?

- Какова главная мысль стихотворения?

 Dida15 хорошист ответила 12.05.2014 легенда о бабочки , жила на свете прекрасная бабочка , её крылья были божествена а красота  неповторимая . Но бабочку хотели поймать злой принц который был покорен её красотой . Он придумал ловушку для бабочки очень страшною ловушку . Смерть её родных , где она потеряет их и прилетит сдаваться 
но бабочка узнала его план и решила обмануть . Ночью он прилетела к нему во дворец _ и сказала что остаться у него в обмен на его жизнь .Принц не понял что говорит бабочка и согласился  Утром когда принц проснулся в не в своих покоях он испугался . И прилетела бабочка и сказала теперь принц ты мой 

Музыка и речь с древнейших времен идут рука об руку. Они имеют общую функцию — общение. Музыка и речь осуществляют в звуковой форме интеллектуальный и эмоциональный обмен между людьми взаимопониманию. С музыки и речи человек узнает о настроениях других людей, о том, как они видят те или иные события и жизнь в целом, и этот взгляд может не совпадать с его собственным. Правильная трактовка отношения «свое»-«чужое» – это один из самых важных социальных навыков, который человек приобретает в процессе общения. И музыка весьма совершенствованию этого навыка.
Музыка многообразна: нет такой социальной группы, такого исторического периода и такого народа, которые не создали бы свою музыку, отличную от музыки других социальных групп, других исторических периодов и других народов. Музыкант и человек, занимающийся музыкой, привыкает к многообразию воззрений, чувств, социальных манер и их звукового проявления — он знает, что иные «музыки» монотонны и неспешны, другие многословны и порывисты, некоторые «музыки» просты и незамысловаты, другие чрезвычайно изощренны и глубокомысленны. Музыкант живет среди насыщенных разными смыслами звуковых миров, воспринимая их многообразие как норму, поэтому отношение «свое»-«чужое» для него менее драматично и чревато конфликтами чем для других людей. Ведь «чужое» он воспринимает не умозрительно, а непосредственно и чувственно, и подчас начинает считать его «своим», потому что «чужое» убеждает, захватывает и увлекает его…