Заполните таблицу. Приведите примеры героизма казахстанцев в годы Великой Отечественной войны. Сделайте вывод, какой вклад внесли казахстанцы в победу над фашизмом? Подвиги казахстанцев
В каких главных сражениях участвовал
1)

2)

3)

4)

1)

2)

3)

4)

Вывод(2)
​

Черты характера Пирогова в рассказе «Чудесный доктор» Куприна:-- Доброта. Доктор Пирогов купил детям подарки. Подарил Мерцалову 3 рубля, на которые Мерцалов успел купить еду.-- Чуткость. Пирогов внимательно, не перебивая, выслушал рассказ Мерцалова.-- Сострадание. После рассказа Мерцалова Пирогов сразу поехал к нему домой, чтобы осмотреть его дочь. Осмотрев дочь Мерцалова, предложил на следующий день пригласить врача, пообещав сразу предупредить этого врача. -- Благородство. Пирогов вместе с рецептом оставил Мерцаловым, жившим в нищете, несколько крупных кредитных билетов.

Зарегистрироваться

14-16 декабря 2021

19:00 (МСК)

Инфоурок

библиотека материалов

ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ

поделиться в vk

поделиться в одноклассниках

поделиться в facebook

поделиться в майлру

Вопросы к стихотворению Н. А. Некрасова «Железная дорога»

1. Какое значение для стихотворения имеет эпиграф «Разговор в вагоне»?

- Из эпиграфа мы узнаем, что в стихотворении речь пойдет о строительстве железной дороги.

- Эпиграф как бы противопоставлен содержанию стихотворения: в эпиграфе говорится, что железную дорогу строил граф Петр Андреевич Клейнмихель, настоящим же строителем дороги является народ.

2. Охарактеризуйте композицию стихотворения. Из скольких частей оно состоит?

- Стихотворение состоит из четырех частей.

3. О чем рассказывается в первой части?

- В первой части мы видим неторопливый рассказ поэта о картинах осенней природы, мелькающей за окнами вагона.

4. Какие художественные приемы передать красоту осеннего пейзажа (назовите эпитеты и сравнения)?

Эпитеты: славная осень, здоровый, ядреный воздух, лед неокрепший, речка студеная, морозные ночи.

Сравнения: лед, словно тающий сахар; листья лежат, как ковер; выспаться можно около леса, как в мягкой постели.

5. О чем мы узнаем из второй части стихотворения?

- Ваня под убаюкивающий стук колес поезда засыпает, и во сне он видит умерших строителей, которые рассказывают ему о своей трудной жизни.

- Во 2-ой части показаны страдания мужиков-строителей железной дороги.

6. Как можно соотнести 1 и 2 части? Соответствуют ли они по тональности, настроению? Какой художественный прием использовал здесь поэт?

- Первая и вторая части как бы противопоставляются друг другу. В 1-й части мы восхищаемся осенним пейзажем, во 2-й – ужасаемся картинами подневольного труда. Прием, использованный здесь Н. А. Некрасовым, называется антитезой.

7. Кого поэт называет настоящим царем для строителей железной дороги? Аргументируйте свой ответ цитатами.

- Царем поэт называет голод, потому что именно голод заставляет работать, несмотря на невыносимо тяжелые условия труда.

«… Водит он армии; в море судами / Правит, в артели сгоняет людей, / Ходит за плугом, стоит за плечами / Каменотесцев, ткачей…».