1) Яке було справжнє ім'я Всевидька?
2) Про кого
йдеться в романі " Вбити пересмішника":
"...він брав участь у наших забавах,
читав нам, був з нами ввічливий і справедливий"?
3)ін залишає
дітям гостинці у дуплі дуба?
4) Хто такий
пересмішник?
5) Кого
захищав Аттікус Фінч, через що його засуджували всі жителі містечка?
6). Хто напав
на дітей Аттікуса Фінча?
7) Хто врятував
дітей від вірної смерті? Коли?
8)Хто вбив
Боба Юела? За що?
9)Хто взяв на
себе відповідальність за це? Чому?
10)Взірець
високої моралі в романі - це...
11)Основна
ідея роману Г. Лі "Вбити пересмішника"?
12)Розкрийте добрі справи Опудала заради дітей.
Підказки:
1) відповідь
на цікавленість до нього дітей
2)під час
пожежі
3)під час
нападу Юела
4)інші

В большей части жизни мы мало сталкиваемся с этими науками. Но существует некоторые, где знание дисциплин просто необходимо.
В морском деле это особенно важно. Знание таких наук как химия морякам безболезненно преодолевать большие расстояния, а именно в плане здоровья. До того как эта наука была малоизвестна, моряки часто теряли зубы, из за незнания, каким образом влияет на организм то или иное вещество. Цитрусовые решить им эту проблему, а вскоре выяснилось что этому витамин С.
Физика же определять растояния, использовать силу приливов и отливов, помимо того, в нестандартных ситуациях, она очень для выживания. Каждому моряку наверняка читали лекцию, как зажечь огонь без подручных средств таких как спички, фитиль, трут и так далее. В этом как раз посможет физика. Сила трения, или же сила света, с линзы сфокусировка лучей, всё это обьясняет физика.
По этому, я думаю, что такие науки полезны всем, а особенно, там где профессия требует иногда нестандартных решений и поступков

Лидия Михайловна была как раз тем учителем, который мог являться не только педагогом, но и другом. Как классный руководитель, она была просто замечательна. Идеальный классный руководитель должен своим ученикам не только изучать предметы, но и поддерживать в трудную минуту. Про Лидию Михайловну можно сказать гораздо большее: она накормила мальчика, тем самым позволив не голодать.
Касательно произведения "Тринадцатый подвиг Геракла", Харлампий Диогенович имел замечательное чувство юмора. Он мог преподносить предмет, чередуя его с забавными высказываниями. Мало того, он мог сам справиться со всем и не вызывал родителей. Как можно понять по произведению, учитель воспитывал в детях честных и пунктуальных людей не кнутом, а высмеивая их пороки. Это и есть находчивость, какой учитель должен непременно обладать.