Составь по рассказу "Хлеб для собаки" синквейн "Сострадание".​

Из далекого хмурого Мурома, 
На старой улице Комсомольской, 
Уже много лет стояла славная школа №6. 
В школе той было множество девчонок знатных,
Чьи косы были длинны, 
Добры молодцы с силой богатырской,
Чьи ноги были быстры. 
Учеников там видимо-невидимо,
Как карасей в Елисее, 
Классов было много знатных. 
Самый статный и гордый класс – 6Г. 
Было там четырнадцать девиц красных,
И дюжина молодцев прекрасных. 
Были они умные, красивые, 
Горды и спесивые. 
И в столовой засиделки любили,
И покушать как всегда не забыли. 
Урок сидят, стулья скрипят, 
Солнышко ясное, поднялось выше крон деревянских. 
А знатные наши герои все стульями скрипят,
Да на контрольной сидят. 
Вот уж третий урок к концу близится, 
Раздается урчание животов, 
Перемена жаждет приблизится, 
И уж учителя побаиваться начинают. 
Вдруг как гром среди ясного неба,
Раздается школьный звонок. 
Встрепенулись дети изголодавшиеся, 
Побросали карандаши да ручки, 
И помчались в харчевню школьную. 
Несется 6Г – дрожат стены, народ разбегается, 
Звенят стекла, 
Пыль из-под ног выбивается. 
Да встречные-поперечные отбегают в стороны,
Выпучив глаза в панике. 
Налетели, подобно воронам,
Помыв руки в умывальнике, 
Стучат ложками, грызут корки хлебные. 
В мгновенье ока съели кушанье прекрасное, 
А уж после - благодать,
Насытились все, довольны и ленивы.

Оленька — действительно одаренный, единственный в семье ребенок. Но какие бы ни были они не оправдывают эгоизма. Человек, с детства окруженный любовью, вниманием и пониманием, вырастая, требует от людей этих проявлений любой ценой. Талантливый человек всегда находится в центре внимания, он выделяется из общей массы, и слияние с нею чаще всего не происходит.Против “заметности” Оленьки борется “безумная Евдокия”. Она прямолинейна и проста, и методы, которыми она пользуется в воспитании Оленьки, такие же простые. “Безумная Евдокия” борется против эгоизма. Она считает, что “данный от Бога талант заслоняет человека от окружающих и это является основной причиной эгоизма”. Попытка привить Оленьке талант человечности только усиливает ее эгоизм. Евдокия не пытается уравнять талант с посредственностью. Да и что значит посредственность? Бесталанный человек? Нет. Есть представление об общем уровне.Люди получают его, и в зависимости от восприимчивости и самореализации могут открыть в себе к поэзии, физике, к добру, любви, отзывчивости. Получается, что бесталанных-то людей практически нет.Евдокия – не бесталанный человек. Она пытается сделать людей лучше, чем они есть. Другое дело, как она представляет себе это “лучше”. Но именно это стремление делает ее не такой, как другие. Она по-своему талантлива.