Завдання: сформулюйте стислі відповіді на наступні запитання: 7. Що критикує Гоголь у наведеному фрагменті: «Один хтось, рухомий співчуттям, зважився до Акакію Акакійовичу доброю порадою, сказавши, щоб той пішов не до квартального, бо хоч і може статися, що квартальний, бажаючи заслужити схвалення начальства, відшукає якимось чином шинель , але шинель все-таки залишиться в поліції, якщо він не надасть законних доказів, що вона належить йому; а найкраще, щоб він звернувся до однієї значного особи, що значна особа, зв’яжеться з ким слід і зможе змусити успішніше йти справі»?
8. Що уособлює або символізує образ «значної особи»?
9. Який художній прийом комічного зображення застосовано у наведеному надалі фрагменті:
«У поліції зроблено було розпорядження зловити мерця у що б то не стало, живого чи мертвого, і покарати його, на науку іншим, дуже жорстоко, і в тому ледь було навіть не встигли»?
10. Ознаки яких двох стилів, притаманних повісті, позначені автором у наступному фрагменті тексту:
«Але ми … абсолютно залишили одну значну особу, котра, по-справжньому, чи не була причиною фантастичного напрямку, втім, абсолютно істинної історії»?
11. Що, на думку автора, виходячи зі змісту твору, роз’єднує людей, перешкоджає їх природному спілкуванню?
12. Символом чого, на вашу думку, постає образ привида чиновника у повісті Гоголя? Яку ідею виражає цей образ?

 Рассказ И. Бунина "Цифры" нужно читать два раза: один раз в детстве, второй тогда, когда у читателя у самого появятся дети. 
    Такой тонкий анализ детской психологии, сложных нитей, связывающих взрослых и детей, как в этом рассказе, говорит о глубоком понимании природы детства. 
    Дети и взрослые — люди разной расы. Они живут вместе, на одном пространстве, пользуются словами одного языка, но редко понимают друг друга. Бунин показал трагедию такого непонимания. Человек, вырастая, странным образом забывает о своем детстве. Он помнит события, но уже не может вернуться к детскому взгляду на них. Взрослые, обладающие умом и чувством справедливости, понимают это и пытаются как бы заново учить язык детства. 
    В рассказе "Цифры" автор дает две точки зрения на один и тот же конфликт дяди и маленького племянника. Он точно описывает свои чувства в момент конфликта, подробно объясняет детали происходящего и одновременно анализирует ситуацию как бы из другого времени, когда он смог понять мотивы своих и чужих поступков, дать им правильную оценку. С горечью говорит он о своей гордости, раздражении, которое погасило радость маленького мальчика. Бунин находит точные эпитеты, передающие эмоциональность племянника, его любознательность, энергию, живой характер. И беспощадно анализирует свое поведение, не пытаясь прикрываться словами о воспитании, о том, что детей нельзя баловать. Да, эти слова произносятся в рассказе и автором, и мамой, и бабушкой, но в контексте рассказа все эти теории выглядят издевательством над таинственным процессом познания мира. 
    Грустно, что человека много лет мучит воспоминание и стыд за свою ошибку. Но ведь большинство .взрослых даже не задумываются, как много боли они мимоходом причиняют детям, как мало настоящей любви и желания понять другого в их отношениях. Рассказ Бунина "Цифры" ненавязчиво, но твердо подводит к выводу: настоящее воспитание — это воспитание счастьем. Важно только понять, что делает ребенка счастливым, и не подменять воспитание давлением и навязыванием своих взглядов на жизнь и счастье

Лев Николаевич Толстой.

Под городом Тулой есть маленькая деревенька – Ясная Поляна.

В Ясной Поляне, осенью, родился мальчик, названный Левушкой ̶ будущий великий русский писатель ̶ Лев Николаевич Толстой. В Ясной Поляне детство Левушки.

В семье было много детей. Они вместе катались на лошадях, рассказывали друг другу сказки или просто играли. Но самой любимой игрой была игра «Муравейные братья». Главная тайна игры написана на зеленой палочке, а палочка зарыта в старом лесу, на краю оврага. Когда придет время и тайна откроется, все люди обретут счастье и любовь.

Лев Толстой рано остался без родителей. Мальчику не было и двух лет, когда умерла мама, а через три года умер и отец. Детей воспитывала тетя.

Лев Николаевич Толстой был граф – знатный и богатый человек. Он мог бы вообще ничего не делать, но, несмотря на это работал вместе