5. Какое символическое значение имеет образ звезды в родной традиции? 6. Выпишите из первой строфы слова, соотнесённые со словом «Звезда».
7. Запишите слова, которыми вы бы могли обозначить чувства, вызванные образом полыньи.
8. Укажите образы, противопоставленные образу полыньи
по эмоциональному звучанию. Каков смысл этого противопоставления?
9. Полынья - это конкретный образ, возникающий в сознании поэта при воспоминании о родных местах. Как расширяется
этот образ в первой строфе? Какое значение приобретает словосочетание «родину мою»? Продолжите фразы.
Звезда смотрит в полынью «сон окутал родину мою» (речь
уже идёт об огромном пространстве, охваченном сном).
От страшной, чёрной, ледяной полыньи, куда, «остановившись,
смотрит» звезда из далёкого Космического пространства, внимание поэта переключается на
Переживание приобретает особо выраженный личностный харак-
тер, в нём возникает непосредственное лирическое «Я» Поэта, размышляющего о
10. Найдите во второй строфе строки, противопоставленные
по эмоциональному звучанию. Какой смысл приобретает это
противопоставление?
Задания по стихотворению "звезда полей"
чем сможете​

Объяснение:

8Next - до учневі

1 КЛАС

2 КЛАС

3 КЛАС

4 КЛАС

5 КЛАС

6 КЛАС

7 КЛАС

8 КЛАС

9 КЛАС

10-11

ІНШЕ

Лелека. Текст-опис.

Лелека великий та гарний птах. Живе у наших краях весною та літом. Гніздиться поблизу людських осель.

Його розміри можуть сягати одного метра. Розмах крил теж дуже широкий. Тіло вкрите пір’ям білого кольору, а кінці крил чорні. Він має великий червоний дзьоб. Ним ловить поживу. Також його клацанням птахи спілкуються між собою. Дві ноги тонкі та довгі, щоб діставати поживу з озера. Лелека часто полюбляє стояти на одній нозі.

Ці величні птахи є символами у багатьох народів. Лелека чорний занесений у Червону книгу України.

Опис лелеки за планом

Пошук...

Підпишись

При використанні матеріалів сайту, зворотнє посилання обов'язкове.

Сайт входить в мережу сайтів ABCVG.com / Час генерації: 0.017 сек.

К. Чуковский "Люди и книги" сборник посвящен "эпохе Некрасова".

Среди статей К. Чуковского — рассказы о писателях 1860-х годов, печатавшихся в некрасовском "Современнике",

жизнь и творчество Николая Успенского, Василия Слепцова, А. В. Дружинина,

их отношения с Некрасовым, их общественная позиция — все это воссоздает литературную обстановку эпохи.ответ:

Эта книга про простого одесского гимназиста из бедной семьи. Начинается она очень весело, кажется, что так и будет все время: гимназисты устраивают во время диктанта тайную связь, чтобы подсказывать ответы, результат получается очень веселый. Но постепенно дело принимает нехороший оборот, главного героя вызывают к директору и там выясняется, что его приятель, закопавший дневник с двойками обвинил его в том, что это он его подбил на это преступление, кроме того начальство вспоминает другие прегрешения гимназиста и его исключают из гимназии. Он очень переживает, идет к своим бывшим одноклассникам, чтобы они заступились за него, но никто не хочет . Один из учителей рассказывает наивному мальчику, что его исключили не из-за проступков, а из-за нового постановления правительства о том, что дети бедняков не должны обучаться в гимназиях, так называемый "закон о кухаркиных детях 1887 года". Мальчик дает себе слово, что все равно он окончит гимназию. У него начинается трудовая жизнь. Он красит крыши, занимается репетиторством. Но в то же время он простой мальчишка, он шатается по улицам, общается с разными людьми, получает много знаний о жизни. У него много старых и новых друзей, потому что он хороший и веселый парнишка. Он с сестрой работает так хорошо, что мать наконец-то может перестать брать вещи в стирку и начать заниматься легкой работой: рукоделием. Через три года  мальчик заканчивает гимназию экстерном, сдает все экзамены и к радости матери собирается стать студентом.