Складаємо асоціативне гроно до О.Гавроша,,,. Виконуємо завдання. Завдання 1) У якій послідовності Іван познайомився з наступними персонажами? а. доктор Брякус
б. волоцюга Міха Голий
в. мадам Бухенбах
г. агент Фікса
2) Яку вагу підняв Іван Сила, встановивши новий рекорд Республіки?
а. 120 кг
б. 160 кг
в. 200 кг
3). З якої місцевості й куди приїхав Іван Сила?
4).Яка пригода трапилася з ним на вокзалі?
5). Чим зацікавив Іван незнайомця?
6). Ким виявився незнайомець?
7). Що запропонував доктор Брякус Іванові?
8). До чого готував тренер Силу?
9).  Кому належить вислів « Я краще поліції»?
10). Хто був суперником Сили на змаганнях?
11).  Як закінчилася «зустріч» агента Фікси з Іваном Силою?
12). Що згадував Іван, лежачи на дерев`яному ліжку?​

Увсех народов есть свои традиции и обычаи. например, у всех есть обычай отмечать дни рождения, а вот как их отмечают в разных странах - это уже обряд. есть обряды семейные и календарные. к первым относятся обряды сватовства, свадеб, рождения. календарные обряды связаны со сменой времён года.  я интересуюсь всем, что связано с народным бытом и культурой. мне нравятся традиционные народные действа, где справляют обряды, надевают красочные народные костюмы, звучат поговорки, песни, пословицы и наговоры. уже в начальных классах мы не только познакомились с некоторыми , но и сами принимали участие в обрядовых празднествах.  больше всего мне понравился праздник масленицы. масленица связана с солнцеворотом в природе, зимы. масленица длиться неделю и празднуется перед великим постом. всю неделю родители пекли блины и приносили это вкусное угощение в школу. блины символизируют солнце, наступление весны. завершилась наша масленица утренником. актовый зал был нарядно украшен. девочки были одеты в красивые народные костюмы. главными героями этого праздника были зима, весна и масленица. мы пели песни, водили хороводы, рассказывали стихи. тожество закончилось сжиганием чучела зимы. после этого праздника у меня было ощу3щение, будто я побывала в сказке.  а недавно мы познакомились ещё с одним интересным обрядом колядой, который празднуется зимой. мы узнали много интересного об обряда, выучили колядки и инсценировали этот обряд.  я считаю. что знакомство с расширяет наш кругозор, позволяет больше узнать о культуре народа, его мудрости, прививает любовь к родине.

1) Ленский была Романтичная натура, которая любила мечтать, придумывать, он смотрел на мир и на любовь через розовые очки... а Онегин был реалистом с трезвым взглядом на мир! Он был во всём разочарован, не верил ни во что, считал любовь и романтику притворством! вот в чём противоположность -романиик // реалист.

2) Это не то ,что он "невежда ",а совсем наоборот

Владимир Ленский - стыдливый, робкий молодой человек, который искренно верит в любовь .

3- 4) Ленский романтичен и любит жизнь, дышит , в то время как Онегин равнодушен. Онегин дружит с Ленским, потому что ему скучно. А Ленский дружит, так считает дружбу духовной потребностью. Автор пишет о двух друзьях, сравнивая их: «Они сошлись. Волна и камень. Стихи и проза, лед и пламень…» Такие разные и многие сказали бы, что противоположности всегда притягивают, вот и Онегин с Ленским нашли друг друга, став друзьями. Онегин, хоть и не любил Ленского, но в глубине души уважал его .