1. Автор "Аліси в країні див" був: а) біологом й істориком; б) фізиком і мовознавцем; в) математиком і літератором;
2. Прообразом Аліси в книзі Л. Керролла "Аліса в країні див" стала:
а) донька Л. Керролла; б) племінниця письменника; в) дочка ректора;
3. Аліса потрапила в країну, бо:
а) туди її запросив капелюшник; б) побігла за Білим Кроликом; в) випадково упала в яму;
4. Аліса, щоб побачити дива підземного царства, захотіла стягатися й розтягатися, як:
а) гумка; б) підзорна труба; в) велика пружина;
5. Дитина, яку бавила герцогиня, а потім Аліса, перетворилась на:
а) козеня; б) кролика; в) порося;
6. У розділі "Порося і перець" висміюється:
а) невихована дитина; б) суворе виховання дітей; в) жорстокість герцогині;
7. Чеширський Кіт знаменитий:
а) здатністю раптово з'являтися й зникати; б) своєю волелюбністю; в) своєю усмішкою;
8. Чеширський Кіт:
а) неуважний, боязкий; б) розумний, начитаний; в) спокійний, незалежний із почуттям власної гідності;
9. У вірші М. І. Цвєтаєвої "Книги в червоній палітурці" згадується композитор:
а) Штраус; б) Гріг; в) Бах;
10. У вірші М. І. Цвєтаєвої згадується відомий філософ:
а) Діоген; б) Платон; в) Сократ;
Дати розгорнуту відповідь на запитання: (по за відповідь)
11. Продовжте речення: "Фантастика - це..."
12. Яку назву мала перша збірка віршів М. Цвєтаєвої? Дати коротку характеристику збірці.
13. Стисло опишіть епізоди твору Л. Керролла "Аліса в країні див", де головна героїня виявляє свою доброту, милосердя, ввічливість, тактовність.

Грустно, когда надежды не оправдываются. Конечно, со временем обиды забываются, но пока оно пройдет - боль остается. Обида, которой наполнено все существо маленького мальчика на картине О.В. Поповича "Не взяли на рыбалку", бьет через край.
В центре картине изображен маленький мальчик, который недоуменно потирает голову. Он искренне не понимает, почему его не берут на рыбалку. В руках у малыша небольшое ведерко, в котором он держит наживку - червяков. Потом автор показывает, что ведерко падает то ли от огорчения, то ли от возмущения. Рядом с мальчиком стоит старшая сестра, которая утешает малыша. Она склонилась над ним - и пытается как-то отвлечь от случившейся беды.
В это время старший брат и отец мальчика уходят на рыбалку. Отец немного пригнулся вперед под тяжестью удочек и сумки, а старший брат малыша идет гордый, с высоко поднятой головой. Он безумно гордится тем, что отец взял его с собой, а маленького брата, который остается, ему совсем не жалко.

Картина "Не взяли на рыбалку" больше напоминает карикатуру или рисунок маленького мальчика, который испытал серьезную обиду. Возможно, автор картины - это и есть тот обиженный малыш, которого не взяли на рыбалку. Мне искренне жалко мальчика, потому что видно, как сильно он хотел пойти с отцом.

  Кто герои рассказа «Фотография, на которой меня нет»? Герои рассказа «Фотография, на которой меня нет» Астафьева – простые жители деревни. К главным героям можно отнести Витю, а к второстепенным - бабушку, Саньку, учителя и большое количество образов и характеров, которые раскрывают особенности жизни народа деревни.  

  Двумя-тремя штрихами автор раскрывает перед нами характеры. Каковы они - учитель, дядя Левонтий, бабушка? Все герои, изображенные Астафьевым, отличаются чуткостью и простотой души. Учитель беспокоится о своих учениках.  Его уважают, к нему прислушиваются самые непослушные ребята. Дядя Левонтий хоть и ведет своебразный образ жизни, но жалеет мальчишку-сироту. Самыми теплыми красками нарисовал автор портрет бабушки – советчицы и внука. Она и поругает мальчишку, если нужно, и согреет теплом, позаботится.  

  Как друг другу учитель и жители села, взрослые и дети? Примерами могут быть поступки учителя и бабушки. Евгений Николаевич не жалеет средств для обучения ребят. На свою зарплату он приобретает школьные принадлежности, мебель. Он бросится защищать детей от ненастья, если вдруг на них нападет змея. Бабушка Вити – самоотверженная женщина, которая не жалеет своих сбережений. Она выкупает вещи своих соседей, ведь для нее важно, чтобы все было по справедливости.