План анализа стихотворения Твардовского "Я убит подо Ржевом" (7 класс). 1 Тема стихотворения: пейзаж, любовная лирика, философская лирика, социальная лирика (О
чем текст?)
2 Сюжет: основные образы, события, чувства, настроения лирического героя (героев).
3 Композиция: строфа, рифма, размер; смысловые части.
4 Средства выразительности языка: фонетический, лексический, морфологический,
синтаксический (эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола,
противопоставление, инверсия, аллитерация, ассонанс, анафора, эпифора, синонимы,
антонимы, бессоюзие, безглагольность, риторические вопросы и восклицания, однородные
члены предложения, знаки завершения предложения, монолог, диалог и другие).
5 Жанр: лирическое стихотворение, , послание, басня, стихотворение в прозе, поэма,
ода, малые фольклорные жанры (песни, частушки), эпиграмма.
6 Идея (Что хотел сказать автор? К чему призывает автор? Что волнует автора? О чем
заставляет задуматься стихотворение?)
7 Какие мысли и чувства вызвало у меня это произведение?

Жизнь.
Жизнь - это моменты которые ты проводишь со своими родителями. В лучшем случае к тебя может быть сестра или брат.
Ты с 7 лет ходишь школу, тебе не хватает времени на личную жизнь, но тебе нужно учится чтобы быть успешным в будущем.
Время летит, тебе уже 14 лет. Ты получаешь паспорт, ты изменился так и морально так и внешне. А время всеравно летит и ты учишься.
Тебе уже 15 ты в 9 классе. Скоро предстоят ЕГЭ. Ты сдаешь ЕГЭ.
Тебе уже 18 ты вступаешь в новую ответственную жизнь. Ты начинаешь работать трудиться как когда-то это делали твои родители. Ты понимаешь, что время пролетело очень быстро.

Анатолий Алексин «Третий в пятом ряду» . На операционном столе - единственная внучка немолодой учительницы. Перед глазами мелькают картины педагогической работы, о которой бабушка часто рассказывала внучке. И главный герой этих рассказов — третий в пятом ряду на фотографии — ученик, отчаянный, честный, прямолинейный и вместе с тем бесконечно смешливый мальчик Ваня Белов. Он своих одноклассников от плохих оценок и "страшных" контрольных. Он одинаково смело мог пройти по карнизу третьего этажа и вступить в спор в учителем, если видел несправедливость. Ваня Белом не просто врезался в память своей учительницы, он стал кумиром ее внучки. Судьба его была неизвестна пожилой женщине. В сознании ее смешалась тревога о ребенке, воспоминания об ученике, эпизоды из жизни единственного сына. Калейдоскоп мыслей и эмоций мелькал, сердце больно сжималось. Внучка Елизавета, ученик Ваня Белов, сын Володя. И надежда на внучки — врач Иван Сергеевич Белов! Бывшая учительница верила, что сейчас он ее внучку. И только после успешно завершившейся операции вспомнила, что отца ее ученика Вани Белова звали Андреем. А ее отчаянный и смелый ученик Иван Андреевич Белов пал смертью храбрых у города Пенцлау...