А) Квадрокоптер пролетел d м со скоростью 2 м/с. Определи вре-
мя полета
준
6) Квадрокоптер летел ач со ско-
ростью b км/ч. Какое расстояние
он пролетел за это время?
в) Завод изготовил b квадрокоптеров. А Часть
изделий - красного цвета, а остальные Синего.
Сколько квадрокоптеров синего цвета изготовили?
Вычисли, при ​

Лидия Михайловна — молодая учительница фран­цузского языка и классный руководитель главного ге­роя рассказа. После того как директор стал свидете­лем игры учительницы и ученика на деньги, Лидии Михайловне приходится оставить школу. Конечно, можно согласиться с мнением директора, что поступок учительницы — «…преступление. Растление. Совраще­ние. И еще, еще…». Но если знать, что учительница ре­шилась на это не ради забавы, а ради жизни ребенка, то ее поступок выглядит совсем по-другому. В нем — желание голодному ученику выжить в прямом смысле этого слова. Стремление очень ученику не скатиться на дно, не опу­ститься до воровской жизни, а, наоборот ему раскрыть свои Скромный, бедно одетый, очень мальчик вызывал симпатию у учительницы. А узнав, что он по­луголодный, молодая женщина пытается маль­чику. Она всячески старается ему даже посы­лает ему посылку. И только когда ученик отказывается от всего, учительница решается на крайность — пыта­ется дать ученику самому заработать деньги.В основе поступка, на мой взгляд, — милосердие. Можно бесконечно говорить о нем, а можно взять и по­мочь конкретному человеку, как это сделала учитель­ница. А результат ее поступка налицо — из главного героя получился хороший человек, благодарный своей учительнице.

На окне в вазе у Герды стояла роза. Каждый раз когда она вспоминала и думала о том, как Каю, Герда брала её в руки и плакала. Она настолько часто над ней плакала что роза заговорила. И сказала: "Не плачь Герда, твои слёзы никак не Каю, а только сделают ему больней. Ты должна быть сильная и смелая, что бы освободить своего брата. Сейчас я раскажу тебе сказку. В одной семье жили брат и сестра, который очень любили друг друга. Но вдруг в их семье произошло горе. Снежная королева украла мальчика и заморозила, его серце стало ледяным. Девочка очень переживала, но она ничего не боялась, была готова поборить все препятствия. И она нашла своего братика, но он и слышать о ней не хотел. Девочка очень растроилась, и начала плакать. Слезинка попала на руку мальчика и его ледяное сердце растаяло. Они убежали из замка Снежной королевы и больше никогда не раставались."