ів. Контроль із зарубіжної літератури

Михаил юрьевич лермонтов по праву вошел в число великих поэтов. образы, созданные поэтом, со временем не тускнеют и продолжают волновать сердца все новых и новых поколений людей.  но у каждого человека есть свой, любимый и близкий именно ему лермонтов. одни видят в нем прежде всего певца родины, прославляющего «ее степей холодное молчанье, ее лесов безбрежных колыханье, разливы рек ее подобные морям». другие воспринимают поэта как юношу, печально и задумчиво смотрящего вдаль, которому «некому руку подать в минуту душевной невзгоды». кому-то дорог и близок лермонтов — мятежный автор «паруса», который, как и его лирический герой, сам просит бури, бесстрашно рвется навстречу бушующей стихии. и все они правы. в стихотворениях поэта звучат мужество и грусть, жажда свободы и ощущение ее недостижимости, предчувствие утрат, любовь к родине и родной природе. его произведения многообразны по тематике, настроению, жанрам. однако все они объединены особым голосом, особой интонацией и мелодикой, отличающей лермонтова от других поэтов. автор словно вовлекает читателя в свои размышления, раскрывает перед ним самое заветное из того, что таится в глубинах человеческой души. искренний голос поэта очаровывает, волнует нас, заставляет сопереживать его чувствам и мыслям, обогащает наш внутренний мир.  мне более всего близок лермонтов — певец прекрасной природы. его стихотворения, посвященные природе, также различаются между собой. мы видим мир природы во всех его проявлениях, в его движении и изменении, мир, живущий собственной, интересной и загадочной жизнью. это идеальный мир, созданный мечтой поэта, избавленный от зла и несправедливости. природу поэт воспринимает как источник прекрасного, воплощение гармонии и красоты. и в то же время автор наполняет свои пейзажи размышлениями о проблемах общественной и личной жизни.  в пейзажной лирике лермонтова мы встречаем различные, постоянно изменяющиеся настроения. здесь и осенняя грусть, и сожаление об уходящем лете с его радостями и светом. поэтому в осенние картины проникают печальные нотки: мы видим «пожелтевшие листья», и «мрачную зелень елей», и «тусклый месяц», проглядывающий сквозь туман. в глубокой задумчивости «тихонько плачет» одинокий старый утес, грустя о золотой тучке, умчавшейся поутру вдаль. но стоит перелистнуть страничку, и вот уже «свежий лес шумит при звуке ветерка», и «ландыш серебристый кивает головой», и «студеный ключ играет по оврагу». и совсем другие чувства охватывают нас. вместо грусти приходит радость от созерцания окружающей красоты, забываются все тревоги и волнения.  различны и сами пейзажи, которые рисует перед нами лермонтов. мы словно видим в них разные страны и континенты, интересные своей неповторимостью, имеющие свои особенные черты. вот «вокруг лесистых гор» кавказа «дикой пеленой» вьется туман и «река журчит одна». или предстает перед нами одиноко растущая на диком севере сосна, «одета, как ризой», сыпучим снегом. и мечтает она о «крае, где солнца восход». в пустынных степях аравии, под знойными лучами палящего солнца, стоят «три гордые пальмы». и под ними «из почвы бесплодной» пробивается родник, журча студеной водой. а вот, посреди голубой глади, «в тумане моря» белеет одинокий парус, под золотым лучем солнца стремящийся к неведомой стране.  трудно передать те чувства, которые испытываешь, читая стихотворения поэта. невероятно богатство и разнообразие его пейзажей и тех мыслей и эмоций, которыми они наполнены. можно „ долго спорить о том, какой же он на самом деле — великий лермонтов. и трудно найти однозначный ответ. ведь для каждого человека он свой — любимый и близкий именно ему, волнующий и неповторимый. и это, мне кажется, главная особенность лирики лермонтова — передавать минутные настроения, и глубокие размышления. грустить и радоваться, постоянно меняться, каждую минуту быть другим, но всегда говорить правду о том, что на душе.

Перемена пиратовОднажды на перемене мы решили поиграть в пиратов.Алина: Я буду женой капитана, буду в красивом платье и туфли на красных каблуках.Ваня: Но пираты не носят платья и и туфлиАлина: А у нас носятВаня: Ладно пусть так. Тогда я буду капитаном, а все остальные матросы.Все согласились. Мы начали играть. Кораблями были парты, доска картой, а стулья были лесенками. Мы так заигрались, что не заметили как прозвенел звонок. Зашел учитель, а мы продолжали играть. Учитель усмехнулся.Учитель: Ну пираты! Все по палубам!Мы услышали знакомый голос и быстро побежали на свои места.