. Самостійна робота. Т.Шевченко. «Кавказ»
1. У поемі «Кавказ» образ Прометея — це символ
А колоніальної політики Російської імперії
Б безглуздої війни
В влади
Г нескореності народу
2. Рядки з поеми «Кавказ» За горами гори, хмарою повиті, / Засіяні горем, кровію политі, які повторюються двічі, — це
А тавтологія
Б рефрен
В риторичне звертання
Г антитеза
3. Установіть відповідність.
Мотив
1 трагедія кровопролитної війни для родин
2 лицемірні заяви про мирні наміри самодержавців
3 право народів звертатися до Бога рідною мовою
4 віра в торжество правди та волі
Уривок
А І Тобі одному всі язики / Вовіки і віки.
Б Встане правда! встане воля!
В А матерних гарячих сльоз! /
А батькових старих, кровавих, /
Не ріки — море розлилось...
Г Чурек і сакля — все твоє… /
Ніхто й не возьме за своє, /
Не поведе тебе в кайданах.
Д Нам тілько сакля очі коле: / Чого
вона стоїть у вас, / Не нами дана...
4. Поясніть особливості будови й жанру твору Т. Шевченка «Кавказ».
5. Прокоментуйте ваше розуміння епіграфа до поеми «Кавказ».
6. Чому, на вашу думку, Т. Шевченко відійшов від сюжету античного міфу, замінивши печінку, яку орел клював у Прометея, на серце? Яку роль відіграє мова в житті нації?
7. Який зміст укладено в слова: «Не скує душі живої / І слова живого»? Яке співвідношення мови й нації випливає з поеми?
8. Поясніть значення образів-символів орла й тюрми. Прокоментуйте слова І. Франка, Б. Лепкого, М. Жулинського й І. Дзюби про поему «Кавказ».
9. Як Т. Шевченко оцінює роль православної церкви в урегулюванні збройного конфлікту на Кавказі? Процитуйте уривки з твору на підтвердження своїх думок.
10. Який зміст закладено в завершальну частину поеми?
11. Випишіть із поеми по 2–3 приклади гіперболи й персоніфікації.
12. Поділіть поему «Кавказ» на три частини за змістом. Доберіть до кожної з них цитати з твору.
