dashapocta
31.03.2023 04:51

До іть будласка мені, буду дуже рада якщо до мені❤❤❤ Тест за кодемією Мольєра "Міщанин-шляхтич"

1. У чому справжній сенс викладання музики і танців пану Журдену, на думку вчителів?

а) бо він справжній шанувальник мистецтва;

б) у тому, що він добре оплачує працю вчителів;

в) бо всі повинні знатися на музиці й танцях.

2. Кому належить ідея розіграти пана Журдена (видати заміж дочку за сина турецького султана)?

а) Клеонту;

б) Доранту;

в)Ковьєлю.

3. З якої причини на землі відбуваються війни, на думку вчителів музики і танців?

а) через те,що люди не знаються на музиці й танцях;

б) у сучасних людей гаряча вдача;

в)бо люди не вміють правильно фехтувати.

4. У чому справжній сенс дружби Доранта з паном Журденом?

а) бо Дорант закоханий у дочку пана Журдена;

б) бо Журден - дуже посвічений і знатний пан;

в) бо пан Журден позичає Доранту гроші.

5. Чому побилися вчителі?

а) бо пан Журден платив більше вчителям музики й танців;

б) посварилися через те, чиє ремесло краще і важливіше;

в) таким чином вони вчили пана Журдена правильно поводитися у дворянському суспільстві.

6. Чим закінчується комедія?

а) весіллям Ковьєля і Ніколь, Клеонта і Люсіль, Доранта і Дорімени;

б) весіллям Ковьєля і Люсіль, Клеонта і Дорімени, Доранта і Ніколь;

в) весіллям Ковьєля і Дорімени; Клеонта і Люсіль, Доранта і Ніколь.

7. Чим люди відрізняються один від одного, на думку вчителя філосоіфії?

а) характером і зовнішністю;

б) мудрістю і чеснотою;

в) світосприйняттям і смаком.

8. Яку назву "турецькою" мовою має процес посвяти у паладіни?

а) "мамамуши";

б) "какаракамушен";

в) "мараба сахем".

9. Що запропонувала пані Журден своєму чоловікові, дивлячись на його захоплення наукою? (оберіть декілька відповідей)

1) старанно продовжувати навчання;

2) піти до школи, щоб пана дерли різками;

3) найняти ще декілька вчителів, щоб вчили по-справжньому;

4) гнати в шию цих вчителів з усією їхньою тарабарщиною;

5) навчити і пані Журден усім наукам;

6) зтанцювати самому балет на сьогоднішньому обіді.

10. Чого саме навчав учитель філософії пана Журдена?

а) правильно поводитися у дворянському суспільстві;

б) правильно реагувати на події, що відбуваються навколо;

в) правильно вимовляти звуки мовлення.

11. У чому Клеонт бачить зраду Люсіль?

а) вона усім привітно усміхається;

б) вона пройшла повз, як чужа;

в) вона дуже слухняна дочка.

12. Чому пан Журден не хоче видавати заміж Люсіль за Клеонта?

а) бо Клеонт не є дворянином;

б) бо Клеонт не хоче брехати, що він є дворянин;

в) бо Клеонт - бідна і проста людина.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
zhidkovzachar
19.08.2020 10:53

- Ну вот, - ухитрялся шептать Коровьев Маргарите и в то же время

кричать кому-то: - Герцог, бокал шампанского! Я восхищен! Да, так вот-с,

госпожа Тофана входила в положение этих бедных женщин и продавала им

какую-то воду в пузырьках. Жена вливала эту воду в суп супругу, тот его

съедал, благодарил за ласку и чувствовал себя превосходно. Правда, через

несколько часов ему начинало очень сильно хотеться пить, затем он ложился

в постель, и через день прекрасная неаполитанка, накормившая своего мужа

супом, была свободна, как весенний ветер.

- А что это у нее на ноге? - спрашивала Маргарита, не уставая

подавать руку гостям, обогнавшим ковыляющую госпожу Тофану, - и зачем эта

зелень на шее? Блеклая шея?

- Я в восхищении, князь! - кричал Коровьев и в это же время шептал

Маргарите: - Прекрасная шея, но с ней неприятность случилась в тюрьме. На

ноге у нее, королева, испанский сапожок, а лента вот отчего: когда

тюремщики узнали, что около пятисот неудачно выбранных мужей покинули

Неаполь и Палермо навсегда, они сгоряча удавили госпожу Тофану в тюрьме.

- Как я счастлива, черная королева, что мне выпала высокая честь, -

монашески шептала Тофана, пытаясь опуститься на колено. Испанский сапог

мешал ей. Коровьев и Бегемот Тофане подняться.

- Я рада, - ответила ей Маргарита, и в то же время подавая руку

другим.

0,0(0 оценок)
Ответ:
БеняФазбер
06.10.2020 14:11

ответ:

объяснение:

глава 1. вниз по кроличьей норе

алисе надоело целый день слоняться без дела, «мысли её текли медленно и несвязно — от жары её клонило в сон». неожиданно она заметила белого кролика, который куда-то спешил. девочке не показалось «особенно странным», что он имел жилетный карман, часы, и, к тому же, разговаривал на бегу.

«сгорая от любопытства», алиса бросилась вслед за кроликом, и без раздумий прыгнула за ним в нору. внутри оказался глубокий колодец, стены которого «были уставлены шкафами и книжными полками». алиса падала медленно и все успела как следует рассмотреть.

оказавшись на дне колодца, алиса заметила «стеклянный столик на трёх ножках», на котором лежал маленький золотой ключик. чтобы открыть им крошечную дверь и оказаться в великолепном саду, девочке пришлось выпить микстуру и уменьшиться в размерах.

однако алиса так быстро уменьшилась, что не успела взять со стола ключик. тогда она съела волшебный пирожок, и принялась усиленно расти вверх.

можешь по этому примеру написать свой краткий пересказ)

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота