Напишіть характеристику (ЦИТАТНУ) художнього образу коня Шептала за планом: 1.Нелюбов Шептала до табуна, гурту й загорожі.
2. Стосунки Шептала з конюхом та іншими кіньми.
3.Принизлива робота Шептала.
4.Сором білого коня.
5.Згадки коня про свою молодість.
6. Самотність Шептала в табуні.
7.Згадки коня про матір і дитинство.

Книга "Филиппок" входит в серию "Библиотека школьника". Она содержит самые известные рассказы, были, басни и сказки Льва Толстого, на которых выросло не одно поколение. 

Мы уже читаем эти коротенькие, написанные понятным ребенку языком, притчи, которые учат добру и послушанию. Ребенок с интересом внимает историям, произошедшим с такими же как он детьми и, надеюсь, делает правильные выводы.

А разве не умилительна история маленького Филиппка, который так хотел учиться? :)

Немало в книге и рассказов о животных. Помню, меня в детстве очень впечатлила грустная быль "Лев и собачка". Такие рассказы учат ребенка любви и состраданию.

Читать эти маленькие истории приходится по нескольку раз, ребенок явно вдумывается в содержание, задает вопросы по теме.

Я считаю, что рассказы и сказки Льва Толстого должны обязательно быть в детской библиотечке.

На мой взгляд, главная идея рассказа – научить людей не сдаваться да-же в трудных обстоятельствах и ситуациях, упорно добиваться цели, быть добрыми, смелыми, храбрыми и преданными. В этом рассказе слабодушие и пассивность Костылина противопоставлены активности, стойкости и человечности Жилина. Мужество и выдержка ему бежать к своим, преодолевая все препятствия и преграды. Мне кажется, Л. Н. Толстой назвал рассказ «Кавказский пленник» потому, что только Жилин может быть примером для подражания. Автор хотел показать, как много в жизни зависит от самого человека. В одних и тех же обстоятельствах одни оказываются героями, другие недостойны называться людьми.