що вы знаетепро ООН?уявитьщови генеральный секретар ООН.створить промову у який переконайте представникив разных держав припинить вийскови конфликты жити в мири та злагоды

  в повести “первый учитель” ч. айтматов ставит перед собой большую: создать могучий реалистический образ коммуниста-ленинца, показать плоды его подвига, идейную и нравственную связь между ним и новым поколением.          грустно признавать, что порой мы просто привыкаем к людям, которые причастны к великим событиям, к незабываемым прошлого нашей страны. ч. айтматов создал живую легенду об одном из таких людей — о первом учителе из аула куркуреу дюйшене таштанбекове. этот образ реален. поймет ли современный образованный человек титанический труд и беспримерное мужество этого человека, подвиг, совершенный им, сможет ли он хотя бы приблизительно представить себе условия и обстоятельства, в которых пришлось работать дюйшену. эта повесть укладывается всего в двух печатных листах, а какой накал страстей, какие социальные и психологические проблемы и сложный авторский замысел. куркуреу — аул небольшой. после революции большинство населения киргизии жило именно в таких маленьких, глухих аулах. для них советская власть еще не означала освобождения от вековых традиций, тьмы и отсталости. возможно, дехкане куркуреу совсем бы выгнали дюйшена, не будь у него официальной бумаги. ибо, в сущности, кто для них такой дюйшен? сын бедняка. но бумага с печатью останавливает людей. “в ней вся сила”,— говорят аульчане. дюйшен страстно берется за дело. чистит и ремонтирует под школу заброшенную байскую конюшню, детям, кого на руках, кого на спине переносит в школу через обжигающий ноги ледяной ручей, мужественно защищает свою лучшую ученицу алтынай. как трудно было им заложить знаний, на котором вырастут будущие ученые, инженеры, летчики, учителя — строители культуры, нашего будущего. 

1.Мнение мальчика о математиках.2.гениальный учитель.3.наш любимый стадион.4.дисциплина на уроках.5.случаи с опоздавшими учениками.6.принц уэльский.7.штучки.8.контрольные работы.9.смешные истории.10.круговая порука учеников.11.смешным мог оказаться каждый.12.нерешёная задача.13.моя доверчивая совесть.14.волнение.15.кто дежурный.16.мой докторша.17.придуманный поход в музей.18.алик решает задачу.19.процесс уколов.20.наконец всё кончилось.21.древнерусская мифология.22.моя нерешённая задача.23.серьёзное отношение ко всему.24.не нужно бояться быть смешным.